2.3 KERANGKA BERPIKIR
a. Guru belum menerapkan pembelajaran
konstruktivis. b.
Antusias dan konsentrasi siswa saat pembelajaran kurang.
c. Siswa belum diajak memecahkan masalah secara
berpasangan d.
Media pembelajaran kurang menarik e.
Sebanyak 52 siswa nilainya masih dibawah KKM yang ditetapkan sekolah yakni 70
Penerapan model Think Pair Share berbantuan Macromedia Flash:
a. Guru memberikan permasalahan yang harus
dipecahkan siswa Think b.
Guru menampilkan materi dengan Macromedia Flash c.
Siswa menggunakan waktu untuk berpikir mengenai materi.
d. Siswa berpasangan untuk berdiskusi dan mengerjakan
LK. Pair e.
Siswa mempresentasikan hasil diskusi di depan kelasShare
a. Keterampilan guru dalam pembelajaran meningkat
b. Aktivitas siswa dalam pembelajaran meningkat
c. Hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA
meningkat mencapai 80 KKM 70
KONDISI AWAL
KONDISI AKHIR
TINDAKAN
Dari kerangka berpikir di atas, menunjukkan bahwa guru belum menerapkan pembelajaran konstruktivis yang menjadi dasar dalam pembelajaran
kooperatif. Guru juga belum menggunakan media yang menarik minat siswa. Hal ini menjadikan siswa kurang tertarik terhadap pembelajaran yang berlangsung,
sehingga konsentrasi dan partisipasi siswa dalam kelas kurang dan berdampak pada hasil belajar siswa yang rendah. Oleh karena itu, untuk mengatasi
permasalahan tersebut dengan menerapkan model pembelajaran Think Pair Share berbantuan Macromedia Flash.
Model Think Pair Share adalah pembelajaran kooperatif yang dilakukan dengan cara berpasangan untuk menyelesaikan suatu permasalahan dalam materi.
Siswa akan diberi waktu yang lebih untuk memikirkan pemecahan dari masalah yang ada dalam materi, kemudian siswa akan berpasangan dan mendiskusikan
masalah tersebut kemudian akan membagikan atau mempresebtasikan hasil diskusi tersebut keseluruh kelas. Think Pair Share memiliki beberapa kelebihan,
diantaranya: 1 memungkinkan siswa untuk bekerja sendiri dan bekerjasama dengan orang lain; 2 mengoptimalkan partisipasi siswa; 3 memberi
kesempatan lebih banyak kepada setiap siswa untuk menunjukkan partisipasi mereka; 4 bisa diterapkan untuk semua mata pelajaran dan tingkatan kelas.
Selanjutnya, Macromedia Flash juga memiliki kelebihan yaitu menyajikan gambar animasi yang menarik dan dapat dibentuk sesuai dengan keinginan,
gambar yang ditampilkan berkualitas tinggi dan tidak akan pecah meski di zoom ratusan kali.
Dengan menerapkan model Think Pair Share berbantuan Macromedia Flash
dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa.
2.4 HIPOTESIS TINDAKAN
Kategori