1. Home
  2. Teknik

Pengaruh Manajemen WaktuTerhadap Motivasi Belajar Mata Diklat

4.2.3. Pengaruh Manajemen WaktuTerhadap Motivasi Belajar Mata Diklat

Bekerjasama dengan Kolega dan Pelanggan Pada Siswa Kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 2 Semarang Manajemen waktu sangat diperlukan untuk membantu meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian terdahulu oleh Sandi Juliantodengan judul “Pengaruh Pengelolaan Kelas, Relasi Dengan Keluarga, Waktu Belajar dan Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Ekonomi Siswa SMK Yos Sudarso Rembang Tahun Pelajaran 20092010 ”menunjukkan bahwa ada hubungan yang positifwaktu belajar dengan hasil belajar, variabel waktu belajar termasuk dalam kategori cukup sebesar 52,14 yang berpengaruh positif terhadap hasilbelajar. Berdasarkan rata-rata klasikal diperoleh gambaran bahwa manajemen waktu siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 2 Semarang termasuk dalam kategori cukup yaitu sebesar 67. Hasil ini dapat dilihat dari persentase masing-masing indikator yang digunakan untuk mengukur tinggi rendahnya manajemen waktu siswa. Indikator menentukan tujuantermasuk dalam kategori tinggi yaitu sebesar 72. Hasil ini menunjukkan bahwa manajemen waktu siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 2 Semarang memiliki manajemen waktu yang tinggi kaitannya dengan menentukan tujuan siswa. Hal ini ditunjukkan dengan siswa telah merencanakan tujuan jangka panjangnya yaitu akan bekerja dimana dan melanjutkan kuliah dimana setelah lulus sekolah nanti. Siswa juga merencanakan waktu penyelesaian tugas mata diklat Bekerjasama dengan Kolega dan Pelanggan sebelum dikumpulkan. Hal tersebut dapat meningkatkan motivasi belajar siswa karena siswa sudah mempunyai tujuan yang diharapkan. Indikator menyusun prioritastermasuk dalam kategori cukup yaitu sebesar 66. Hasil ini menunjukkan bahwa manajemen waktu siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 2 Semarang tentang menyusun prioritas menunjukkan tingkat manajemen waktu yang cukup. Hasil ini ditunjukkan dengan masih banyak siswa yang menunda untuk mengerjakan tugas rumah yang diberikan oleh guru, siswa juga tidak mempunyai daftar urutan tugas maupun ulangan yang menyebabkan siswa tidak mempunyai persiapan. Sebaiknyasiswa memiliki daftar urutan tugas maupun daftar pelaksanaan ulangan mata diklat Bekerjasama dengan Kolega dan Pelanggan sesuai dengan batas waktu pengumpulan tugas dan pelaksanaan ulangan. Siswa juga harus dapat memprioritaskan waktu untuk mengerjakan tugas daripada untuk bermain. Indikator membuat jadwaltermasuk dalam kategori cukup yaitu sebesar 68. Hasil ini menunjukkan bahwa manajemen waktu siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 2 Semarang tentang membuat jadwal menunjukkan tingkat manajemen waktu yang cukup. Hasil ini dibuktikan dengan siswa yang tidak memiliki jadwal kegiatan, sehingga tugas dapat terlupakan. Sebaiknya siswa memiliki jadwal kegiatan tentang aktivitas-aktivitas yang mereka lakukan dalam kesehariannya. Jadwal digunakan siswa untuk mengevaluasi kegiatan yang telah mereka lakukan agar kegiatan berikutnya dapat berjalan dengan baik. Jika siswa tidak mengatur jadwal belajar mata diklat Bekerjasama dengan Kolega dan Pelanggan atau waktu yang seharusnya digunakan untuk belajar berbenturan dengan aktivitas yang lainnya, maka dapat mengganggu waktu penyelesaian tugas. Indikator meminimalisasi gangguantermasuk dalam kategori cukup yaitu sebesar 65. Hasil ini menunjukkan bahwa manajemen waktu siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Negeri 2 Semarang tentang meminimalisasi gangguanmenunjukkan tingkat manajemen waktu yang cukup. Hasil ini ditunjukkan dengan siswa yang sulit menolak permintaan teman walaupun dapat mengganggu waktu penyelesaian tugas. Sebaiknya siswa menolak permintaan teman jika dapat mengganggu penyelesaian tugas mata diklat Bekerjasama dengan Kolega dan Pelanggan, siswa juga dapat meminimalisasi gangguan pada saat mengerjakan tugas dengan cara tidak menerima SMS ataupun hanya menerima telepon dari orang yang berkepentingan saja agar dapat fokus dalam penyelesaian tugas.

4.2.4. Pengaruh Kesiapan Belajar, Disiplin Belajar dan Manajemen

Dokumen yang terkait

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PERALATAN KANTOR PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK COKROAMINOTO 1 BANJARNEGARA

0 10 103

PENGARUH MOTIVASI DAN LINGKUNGAN TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA DIKLAT KORESPODENSI (Studi Kasus Pada Siswa Kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Widya PrajaUngaran)

0 6 99

Pengaruh Kemampuan Komunikasi Guru dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Mata Diklat Melakukan Prosedur Administrasi Siswa Kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK N 9 Semarang

0 12 134

PENGARUH SISTEM MOVING CLASS DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT MENERAPKAN PRINSIP KERJASAMA DENGAN KOLEGA DAN PELANGGAN

0 15 138

HUBUNGAN KREATIVITAS GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BEKERJASAMA DENGAN KOLEGA DAN PELANGGAN KELAS X AP DI SMK SWASTA MARISI MEDAN T.P 2013/2014.

0 2 17

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA DIKLAT BEKERJASAMA DENGAN KOLEGA DAN PELANGGAN SISWA KELAS X

0 5 100

PENGARUH SISTEM MOVING CLASS DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT MENERAPKAN PRINSIP KERJASAMA DENGAN KOLEGA DAN PELANGGAN.

0 0 1

“Peningkatan Hasil Belajar Dengan Menggunakan Metode Pendekatan Struktural Pada Mata Diklat Bekerjasama Dengan Kolega Dan Pelanggan Pokok Bahasan Bekerjasama Dalam Satu Tim Siswa Kelas X AP SMK Muhammadiyah 3 Gemolong Kabupaten Sragen”.

0 0 81

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK MUHAMMADIYAH 1 WATES PADA STANDAR KOMPETENSI BEKERJASAMA DENGAN KOLEGA DAN PELANGGAN.

0 0 134

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 KLATEN TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 181