Simpulan KESIMPULAN DAN SARAN

114 mikrokontroler dan dot matriks serta seven segment sebagai keluaran akan menampilkan data yang dikirimkan aplikasi.

B. Keterbatasan Produk

Pengembangan media pembelajaran berbasis Android pada kompetensi mengoperasikan rangkaian pengendalian masih terdapat kekurangan dan keterbatasan produk diantaranya yaitu : 1. Pada aplikasi masih terbatas pada ukuran layar tertentu yaitu 4,7 inchi terkadang pernah ada ponsel yang tidak dapat menjalankan aplikasi dan format data yang dikirim dari aplikasi haruslah sesuai yang belum dapat menjalankan keluaran secara terus menerus. Seharusnya perangkat keras pada keluaran dot matriks dapat menjalankan animasi terus menerus dan akan berganti apabila ada perubahan data yang dikirimkan dari aplikasi. 2. Pada aplikasi belum ada animasi yang akan membuat aplikasi lebih menarik. Selain itu menu hanya konstan, kata yang terdapat pada menu tidak dapat diganti layaknya menu-menu yang ada diaplikasi saat ini. 3. Aplikasi yang dikembangkan hanya untuk sistem operasi Android, belum pada sistem operasi yang lain. 4. Modul bluetooth HC-05 hanya dapat terhubung 1 perangkat dikarenakan apabila lebih dari satu maka akan terjadi tabrakan koneksi. 5. Program pada perangkat keras masih belum bisa diberi dua kali pengiriman data dari aplikasi, apabila ada pengiriman data dengan jeda waktu yang terlalu cepat harus menekan tombol reset pada sistem minimum.

C. Pengembangan Produk Lebih Lanjut

Pengembangan media pembelajaran berbasis Android pada kompetensi mengoperasikan rangkaian pengendalian merupakan aplikasi pengembangan 115 yang ada sebelumnya dan lebih variatif. Peneliti berharap pengembangan ini dapat terus diperbaiki dan dikembangkan lebih lanjut seperti : 1. Aplikasi DotMatriksApp dapat digunakan pada segala jenis ponsel pintar bersistem operasi Android dan yang lain maupun segala jenis ukuran layar ponsel pintar. 2. Pada pemrograman seharusnya dapat menampilkan animasi secara terus menerus dan akan berganti apabila ada data yang dikirimkan aplikasi melalui bluetooth. 3. Penambahan animasi agar aplikasi dapat lebih menarik. Selain itu penggunaan software pengembang yang lain agar dapat seperti aplikasi yang yang ada saat ini.

D. Saran

Terdapat beberapa saran untuk mendukung adanya pengembangan media pembelajaran berbasis Android lebih lanjut dan dapat beroperasi lebih baik lagi, peneliti memberikan saran yaitu : 1. Aplikasi DotMatriks dan perangkat keras dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran. 2. Pengembangan aplikasi dapat diteruskan dengan software pengembang yang lain namun dengan tujuan yang sama. 3. Aplikasi dapat digunakan pada proses pembelajaran mata pelajaran sistem kontrol terprogram. 4. Dapat dilakukan uji peningkatan kompetesi dan uji efektivitas dengan menggunakan media pembelajaran ini. 116 DAFTAR PUSTAKA Andik Asmara. 2013. Pemrograman Mikrokontroler AVR ATmega dengan CVAVR. Modul kuliah: Pemrograman Mikrokontroler. Universitas Negeri Yogyakarta. Arief S Sadiman, Dkk. 2011. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatan. Depok: PT RajaGrafindo Persada. Azhar Arsyad. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. ATMEL. 2007. ATmega32 Datasheet. Atmel Corporation. Bagus Purbo Wicaksono. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Kendali Terprogram Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Merakit Sistem Kendali Mikrokontroler Di SMK Negeri 2 Depok. Skripsi. UNY. Branch, Robert M. 2009. Instructional Design: The ADDIE Approach. New York:Springer. Cecep Kustandi Bambang Sutjipto. 2011. Media Pembelajaran : Manual dan Digital. Bogor : Ghalia Indonesia. Deny Budi Hertanto. 2008. Pemrograman Berorientasi Objek. Modul kuliah: Pemrograman Dasar. Universitas Negeri Yogyakarta. Eko Putro Widoyoko. 2009. Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Endang Mulyatiningsih. 2012. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung : Alfabeta. https:www.bluetooth.comwhat-is-bluetooth-technologybluetooth diakses pada tanggal 6 Januari 2016. https:www.rri.co.idpostberita88168teknologicoba_tebak_jumlah_pengguna_ andoid_saat_ini.html diakses pada 26 Oktober 2015 https:xamarin.com diakses pada tanggal 6 januari 2016. Hendrik Mulyana. 2012. Aplikasi Pilihan Android. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA SISTEM PENERANGAN SEPEDA MOTOR BERBASIS LED UNTUK PEMBELAJARAN KOMPETENSI MENDIAGNOSA RANGKAIAN

1 24 158

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS SOFTWARE AURORA 3D PRESENTATION PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMKN 2 DEPOK SLEMAN.

1 7 215

Pengembangan Media Pembelajaran Kendali Terprogram Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Merakit Sistem Kendali Mikrokontroller Di SMK Negeri 2 Depok.

0 3 188

PENGEMBANGAN VIRTUAL PROSES MODEL DISTRIBUTING STATION BERBASIS VISUAL BASIC PADA KOMPETENSI KOGNITIF MERAKIT SISTEM PLC DI SMKN 2 DEPOK SLEMAN.

0 0 159

SIMULATOR CONVEYOR BELT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN DI SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN.

3 38 192

EFEKTIVITAS KOMPETENSI PERAKITAN SISTEM PLC DENGAN MEDIA SIMULATOR PENEKUK KAWAT DAN METODE PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DI SMKN 2 DEPOK, SLEMAN.

0 0 134

PENGEMBANGAN MEDIA APLIKASI PEMBELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO MENGGUNAKAN AUGMENTED REALITY BERBASIS ANDROID DI SMKN 2 DEPOK.

0 1 134

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER UNTUK MATA DIKLAT MENGOPERASIKAN MESIN CNC DASAR DI SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

0 5 214

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MENGGUNAKAN MEDIA LENGAN ROBOT DI SMKN 2 DEPOK SLEMAN.

0 0 158

PENGEMBANGAN APLIKASI ANDROID SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KOMPETENSI PENGOPERASIAN SISTEM PENGENDALI ELEKTRONIK PADA SISWA KELAS XI SMKN 2 PENGASIH.

2 11 176