Hasil dari Proses Implementation Implementasi a. Uji Pengguna Pertama

83 No Responden Aspek Penilaian Jumlah Skor Kandungan Materi Pengoperasian Media Kemanfaatan 10 Siswa 10 25 41 24 90 11 Siswa 11 28 42 31 101 12 Siswa 12 25 41 26 92 13 Siswa 13 24 39 24 87 14 Siswa 14 27 42 26 95 15 Siswa 15 26 40 28 94 16 Siswa 16 28 45 25 98 17 Siswa 17 30 49 32 111 18 Siswa 18 28 48 28 104 19 Siswa 19 29 48 30 107 20 Siswa 20 27 47 29 103 21 Siswa 21 28 48 32 108 22 Siswa 22 27 47 32 106 23 Siswa 23 27 44 24 95 24 Siswa 24 32 50 30 112 25 Siswa 25 30 51 32 113 26 Siswa 26 28 50 29 107 27 Siswa 27 24 39 26 89 28 Siswa 28 30 47 27 104 Tabel 21. Masukan komentar dari Pengguna No Responden Saran 1 Siswa 1 - 2 Siswa 2 - 3 Siswa 3 Aplikasinya diperbaiki untuk berbagai merk dan jenis hape 4 Siswa 4 Mengondisikan kelas 5 Siswa 5 - 6 Siswa 6 So Good 7 Siswa 7 - 8 Siswa 8 Kalau bisa aplikasinya dapat bersaing dengan aplikasi yang lain dan dibuat untuk sistem operasi iOS dan Windows 9 Siswa 9 - 10 Siswa 10 - 84 No Responden Saran 11 Siswa 11 - 12 Siswa 12 Tetap semangat mas 13 Siswa 13 Aplikasinya kalau bisa dibuat pada layar ukuran lain 14 Siswa 14 Lanjutkan mas 15 Siswa 15 Terlalu cepat dalam menerangkan 16 Siswa 16 Good Job 17 Siswa 17 Sudah baik, lanjutkan 18 Siswa 18 Kondisi kelas dibuat tenang 19 Siswa 19 - 20 Siswa 20 - 21 Siswa 21 Sebaiknya dalam pembelajaran, media pembelajarannya lebih disempurnakan lagi supaya tidak banyak terjadi eror karena itu menghambat pembelajaran 22 Siswa 22 Good Job 23 Siswa 23 Perangkat keras dot matriks sangat mudah dipahami untuk kedepannya akan lebih baik lagi jika diberikan contoh program yang lebih menarik 24 Siswa 24 Suasana kelas dikondusifkan 25 Siswa 25 Good y 26 Siswa 26 Be Better Mas 27 Siswa 27 GOOD 28 Siswa 28 Lebih mengondisikan kelas

B. Analisis Data

Data yang diperoleh peneliti yang akan dianalisis sebanyak empat buah data, yaitu dari ahli media, ahli materi, pengguna pertama dan pengguna akhir. Aspek pada uji validasi media terdapat 3 buah, aspek pada uji materi dan pengguna pertama terdapat 2 buah, sedangkan pada pengguna akhir terdapat 3 buah aspek.

1. Data Hasil Uji Validasi Media

Uji validasi media digunakan untuk mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran segi media menurut dosen sebagai ahli media. Pada validasi media terdapat tiga aspek yaitu desain media, pengoperasian, dan kemanfaatan media. Instrumen angket penilaian media dengan empat jawaban pernyataan diperiksa oleh dua dosen. Skor ideal minimal dari penilaian angket media yaitu 33 dan skor

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA SISTEM PENERANGAN SEPEDA MOTOR BERBASIS LED UNTUK PEMBELAJARAN KOMPETENSI MENDIAGNOSA RANGKAIAN

1 24 158

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS SOFTWARE AURORA 3D PRESENTATION PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMKN 2 DEPOK SLEMAN.

1 7 215

Pengembangan Media Pembelajaran Kendali Terprogram Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Merakit Sistem Kendali Mikrokontroller Di SMK Negeri 2 Depok.

0 3 188

PENGEMBANGAN VIRTUAL PROSES MODEL DISTRIBUTING STATION BERBASIS VISUAL BASIC PADA KOMPETENSI KOGNITIF MERAKIT SISTEM PLC DI SMKN 2 DEPOK SLEMAN.

0 0 159

SIMULATOR CONVEYOR BELT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN DI SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN.

3 38 192

EFEKTIVITAS KOMPETENSI PERAKITAN SISTEM PLC DENGAN MEDIA SIMULATOR PENEKUK KAWAT DAN METODE PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DI SMKN 2 DEPOK, SLEMAN.

0 0 134

PENGEMBANGAN MEDIA APLIKASI PEMBELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO MENGGUNAKAN AUGMENTED REALITY BERBASIS ANDROID DI SMKN 2 DEPOK.

0 1 134

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER UNTUK MATA DIKLAT MENGOPERASIKAN MESIN CNC DASAR DI SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

0 5 214

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MENGGUNAKAN MEDIA LENGAN ROBOT DI SMKN 2 DEPOK SLEMAN.

0 0 158

PENGEMBANGAN APLIKASI ANDROID SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KOMPETENSI PENGOPERASIAN SISTEM PENGENDALI ELEKTRONIK PADA SISWA KELAS XI SMKN 2 PENGASIH.

2 11 176