Gambaran Umum Sekolah HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Tabel 4.2 Jumlah siswa siswi SMPKarisma Bangsa Tahun Ajaran 20122013 5 Tahun Ajran Kelas Putra Putri Jumlah 2012-2013 VII A 6 10 16 VII B 11 10 21 VII C 11 11 22 VIII A 15 8 23 VIII B 12 12 24 IX A - 20 20 IX B 23 - 23 Jumlah 149 Disekolah Kharisma Bangsa dengan siswa perkelas maksimal 25 orang kelas kecil, tidak seperti sekolah-sekolah yang kebanyakan dengan siswa maksimal 30 orang perogram seperti ini agar guru mudah mengontrol siswa dalam kelas waktu mengajar. Dan tidak kerepotkan ketika berlangsung kegiatan pembelajaran dikelas. 3. Keadaan Sarana dan Prasarana Sekolah 1 Keadaan Ruang Gedung Kharisma Bangsa juga memilki pasilitas gedung yang lengkap untuk memberikan pelayanan yang lebih baik bagi siswa-siswanya diantaranay adalah: 5 Profil sekolah Kharisma Bangsa Tabel 4.3 Keadaan dan Jumlah Ruanggedung SMP Kharisma Bangsa 6 No Jenis Fasilitas Jumlah Keterangan 1 Ruang Kelas 22 Baik 2 Ruang Laboraorium 4 Baik 3 Ruang Perpustakaan 1 Baik 4 Ruang Guru 2 Baik 5 Ruang Administrasi 8 Baik 6 Ruang Osis 1 Baik 7 WC Guru 8 Baik 8 WC Siswa 8 Baik 9 Mesjid 6 Baik 10 Lapangan Olahraga 4 Baik Fasilitas yang ada di Kharisma Bangsa sudah tergolong baik dan lengkap, terbukti dengan tersedianya laboratorium setiap mata pelajaran Science, lapangan olahraga dari lapanagn sepakbola, bola volly, bola basket, bulu tangkis. Dan Musola kecil disetiap lantai dan tersedia musola besar di asrama perempuan dan asrama laki-laki sebagai tempat solat berjamaah. Ini membuktikan bahwa Kharisma Bangsa memfasilitasi siswa-siswanya dalam kebutuhan ilmu pengetahuan, kesehatan jasmani dan rohani. 2 Keadaan Sarana dan Prasarana Sekolah peralatan Selain gedung Kharisma Bangsa juga mempunyai sarana dan prasarana guna memberikan pelayanan yang lebih baik terhadap semua warga sekolah diantarnaya adalah: 6 Profil sekolah Kharisma Bangsa Tabel 4.4 Sarana dan Prasarana Sekolah Kharisma Bangsa 7 No Nama Jumlah Keteranga 1 KursiGuru kursi siswa 288 Baik 2 AC kelas 24 Baik 3 LCD 12 Baik 4 Papan tulis black board 12 Baik 5 Kamera Pengontrol 15 Baik 6 Loker pribadi siswa 149 Baik Sarana dan Prasarana di sekolah Kharisma Bangsa sudah cukup baik. Dan disekolah kharisma bangsa dilengkapi dengan sarana dan prsarana kamera Pengontrol guna mengontrol dan mengawasi siswa dan semua warga sekolah jika terjadi pelanggaran yang tidak diharapkan misal ada kasus pencurian, kehilangan, kenakalan siswa dan sebagainya bisa di cek dengan kamera pengontrol, dengan melihat rekaman dari kejadiannya. 3 Asrama Sekolah Kharisma Bangsa Kharisma Bangsa dilengkapi dengan asrama putra dan putri masing- masing asrama ada 4 empat lantai dengan pasilitas pada lantai satu di lengkapai dengan ruang makan, musola, tempat kegiatan olahraga, ruang Direktur asrama dan ruang tamu. Di lantai 2 terdapat 7 kamar tidur anak-anak, satu ruang komputer, satu ruang game, 2 ruang belajar, 2 ruang pembina yang sekaligus dipakai sebaga tempat konseling. Di lantai 3 terdapat 10 kamar tempat tidur siswa, 3 kamar pembina. Dan pada lantai 4 terdapat 5 ruang belajar dan 5 ruang tamu. Ruang untuk kamar tidur ada dilantai 2 untuk SMA dan 5 kamar tempat tidur dilantai 3 digunakan untuk anak-anak SMP. 8 7 Profil sekolah Kharisma Bangsa 8 Catatan lapangan, fasilitas asrama. Adapun program keseharian asrama di antaranya dimulai setelah jam sekolah selesai gambaran umumnya adalah sebagai berikut: 9 Tabel 4.5 Jadwal kegiatan Asrama 10 Waktujam Kegiatanacara 4:30 Bangun tidur seluruh siswa asram 4:30 – 4: 50 Persipan untuk solat subuh dan baca Qur’an 4:50 – 5: 10 Solat subuh 5:15 – 6:10 Belajar mandiri Pagi ETUD 6:10 – 6:45 Persipan untuk berangkat kesekolah 6:45 – 6:50 Meningalkan asrama 6:50 – 7:10 Sarapan pagi 7:10 – 15: 00 Waktu sekolah 15:00 – 15: 10 Pulang asrama 15:10 – 15:20 Solat Ashar berjamaah 15:20 – 17:40 Free Time ekstrakurikuler 17:40 – 17:45 Persipana untuk kegiatan malam 17:45 – 18:05 Makan malam 18:05 – 18: 10 Persiapan solat mahrib dan baca Quran 18:10 – 18:30 Solat Mahrib dilanjutkan belajar hadis 18:30 – 19:30 Beljar mandiri malam ETUD 19:30 -19:35 Istirahat 19:30 -20:35 Melanjutkan belajar mandiri 20:35 -20:45 Persipan solat Isa dan baca Quran 20:45 -21:00 Solat berjamah Isa 21:00 – 21: 45 Program malam dengan pembina dilanjutkan persiapan Tidur. 9 Pengamata sekolah secara keseluruhan, 15 Desember 2012 10 Profil sekolah Kharisma Bangsa 4. Extrakurikuler Sekolah Kharisma Bangsa memiliki berbagai macam ekstrakrikuler, di antaranya yaitu: 1. Teater club 2. Robotic club 3. English club 4. Turki club 5. Football club 6. Badminton club 7. Bascetball club 8. Biologi club 9. Web club 10. Music club Ketentuan club adalah di awal tahun ajaran, siswa wajib memilih salah satu yang telah tersedia di sekolah. Siswa memiliki hak mengganti club setelah satu minggu masa percobaan. Siswa dapat terlibat lebih dari satu club setelah dibicarakan dengan guru penanggung jawab club dengan catatan tidak terjadi masalah jadwal dalam club. Yang telah mengikuti salah satu club wajib mengikuti secara teratur dan ketidak hadiran dalam club di samakan dengan ketidak hadiran pelajaran sekolah. 11 Adapun diantara clubyang ada yang diminati siswa adalah football club, Music club. Di dalam club tersebut ada club bahasa Turki merupakan ciri dari sekolah kerjasama antara Yayasan Indonesia dan yayasan PASIAD Turki yang ada di Indonesia.

B. Pola Belajar dan Respon Siswa Terhadap Masalah keagamaan

Siswa Kharisma bangsa Siswa Kharisma Bangsa memiliki pola belajar di antaranya kelas mereka dengan movingclass dan setiap guru memiliki kelas yang di kelola sehingga yang 11 Buku Panduan Orang Tua Siswa Kharisma bangsa 2012-2013 h.8 berpindah kelas bukan guru tetapi siswa yang mencari kelas disesuikan guru apa yang sekarang mengajar mereka. 12 Secara keseluruhan pembelajaran di Kharisma Bangsa sama dengan pembelajaran di sekolah pada umumnya tetapi di Kharisma Bangsa ada beberapa kegiatan dimana kegiatan tersebut merupakan bagian dari pembelajaran, kegiatannya adalah: a. Kegiatan Sosial Program sosial sekolah Kharisma Bangsa merupakan wujud dari upaya pendidikan berbasis budi pekerti sebagai puncaknya adalah kepedulian terhadap orang lain atau mendahulukan kepentingan umum daripada kepentingan peribadi. Keterlibatan siswa-siswa diharapkan mampu mendorong pribadi mereka untuk selalu menjadi orang mudah membantu sesama dan menjadi orang yang mampu mengelola kesabaran dalam melakukan segala perbuatan baik dalam kehidupan saat ini maupun masa depan 13 . Kegiatannya yaitu: 1 Ramadhan Charity kegiatannya adalah pembagian paket buka puasa dan sembako kepada fakir miskin dhuafa dan masyarakat. 2 Pembagian daging QurbanIdulAdha. b. Kompetisi merupakan kegiatan yang bertujuan bagaimana mendorong tercapainya tujuan ideal pendidikan yang mampu memberikan suasana persaingan secara sehat adalah salah satunya dengan penyelengaraan program kompetisi atau lomba. Selain itu juga penyelengaraan program tersebut merupakan peran aktif sekolah Kharisama Bangsa dalam upaya mendorong sekaligus melibatkan masyarakat untuk selalu berpartisipasi serta berusaha mengkondisikan generasi untuk selalu berorientasi pada prestasi. Diatara kegiatannya adalah: ikut berpartisifasi dalam ISPO Indonesian Science Project Olimpiad, OSN OlimpiadeSainsNasional Sekolah Kharisma Bangsa terus pro aktif partisipasi untuk menjadi bagian dari tim perwakilan provinsi Banten, Uluslararasi Turce Olimpiyat 12 Pengamata sekolah secara keseluruhan, 15 Desember 2012 13 Profil sekolah kharisma Bangsa Olimpiade Banhasa Turki Dunia diselengarakan di Istambul Turki setiap tahunnya, melibatkan 125 negara, Kharisma Bangsa hampir setiap tahun menjadi Tim Indonesia dalam Olimpiade tersebut, ICD International Children Day kompetisi untuk memperingati hari anak sedunia jenis kompetisinya adalah seni dan olahraga, Kompetisi matematika PASIAD. 14 c. Pola Belajar dan Respon Siswa Terhadap Masalah Keberagamaan Untuk mengetahui pola belajar siswa, peneliti menggunakan angket yang disebar kepada beberapa siswa kelas IX. Selain itu, angket tersebut digunakan untuk memperoleh data tentang respon siswa terhadap masalah keberagamaan. Berikut ini dipaparkan sekor jawaban angket dari responden dengan ketentuan sebagai berikut: 1 Skor untuk pertanyaan positif 4 selalu, 3 sering, 2 jarang, 1 tidak pernah. 2 Skor untuk pertanyaan negatif 4 tidak pernah, 3 jarang, 2 sering, 1 selalu. Adapun sekor hasil jawaban angket dari para responden adalah sebagai berikut: Tabel 4.6 Pengalam mempelajari Al-Quran No Peryataan Skor Alternatif Jawaban Jumlah skor Selalu Sering Jarang Tidak pernah 1 Belajar dengan orang tua dirumah 16 24 28 3 71 2 Belajar menghafal surat-surat pendek Al-Duha-An-Nas 24 36 22 - 82 3 Mengikuti Pelajaran Al-Quran di rumahAsrama 28 33 18 2 81 Total 234 14 Profil sekolah Kharisma Bangsa Berdasarkan tabel diatas dapat disimpulkan bahwa siswa pernah mempelajari Al-Quran dan mereka juga menghafal surat-surat pendek Al-Dhuha- An-Nas. Hal tersebut terlihat dari jawaban sebagian besar siswa yang menjawab sering belajar menghafal surat-surat pendek Al-Dhuha – An-Nas sebayak 36 dan diantara mereka tidak ada yang menjawab tidak pernah belajar surat-surat pendek mereka menggap penting belajar Al-Quran sebagai umat Islam karna merupakan kitab suci Agama Islam. Tabel 4.7 Melakukan pengulangan belajari Al-Quran No Peryataan Skor Alternatif Jawaban Jumlah Skor Selalu Sering Jarang Tidak pernah 1 Mengulang-ulang belajar Al-Quran di rumah atau Asrama 20 12 38 2 72 2 Mengulang belajar Al- Quran setelah solat wajib 4 18 42 2 66 3 Memperbanyak membaca Al-Quran pada malam Jum’at 16 36 22 3 77 Total 215 Berdasarkan tabel di atas dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa melakukan pengulangan belajar Al-Quran. Hal tersebut terlihat dari jawaban siswa yang menjawab selalu mengulang-ulang belajar Al-Quran di rumah atau Asrama sebanya 20. Mereka melakuakn pengulangan membaca Al-Quran berbeda ada yang memperbanyak membaca pada hari jum’at saja, dilihat dari jawaban siswa sering mengulang pada hari jumat 36. Hal tersebut disebabkan mereka menggap cukup membaca Al-Quran tanpa harus mengulang-ulang pada waktu tertentu.