Hipotesis Penelitian KAJIAN TEORI DAN PENGAJUAN HIPOTESIS

dilakukan untuk mencari informasi mengenai sekolah Kharisma Bangsa Bilingual Boarding School yang meliputi sejarah berdirinya sekolah, keadaan gedung, sarana dan prasarana, dan keadaan guru dan siswa. 2. Dokumtesi merupakan pencatatan data-data yang relevan dengan masalah yang sedang diteliti kemudian data-data tersebut didokumentasikan. Adapun teknik pengumpulan ini penulis pergunakan untuk memperoleh data tetang prestasi belajar siswa SMP Kharisma Bangsa secara langsung dari nilai Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam berdasarkan nilai rapor siswa. 3. Wawancara interview adalah cara menghimpun bahan-bahan keterangan yang dilaksanakan dengan melakukan tanya jawab lisan secara sepihak, berhadapan muka, dan dengan arah serta tujuan yang ditentukan. Dalam hal ini penulis mengadakan komunikasi dengan Pembina Asrama untuk mendapatkan data mengenai pembinaan siswa di asrama. 4. Angket yang disebarkan kepada siswa sebagai responden untuk mendapatkan data tentang pola belajar keagamaan dan respon siswa terhadap masalah keberagamaan asrama dan nonasrama. Bentuk angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket sekala Likert, yakni angket yang terdiri atas pertanyaan atau peryataan dengan sejumlah jawaban tertentusebagai pilihan, responden menceklis jawaban yang paling sesui dengan dirinya. 5. Uji Kompetensi Pendidikan Agama islam untuk memperoleh data prestasi belajar siswa, di antaranya dengan tes baca Al-qur an, tes hafalan do’a untuk menunjang dan memperkuat hasil prestasi siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.

E. Instrumen Penelitian

Instrument penelitian adalah alat bantu yang dipilih dan digunakan oleh peneliti dalam kegiatannya mengumpulkan data agar kegiatan tersebut menjadi sistematis dan dipermudah olehnya. Instrument yang dipakai dalam penelitian ini adalah: pertama, Instrumen tes lisan untuk mengetahu ketercapaiaan Kompetensi Pendidikan Agama islam. Keduaadalah tes hasil belajar disebut tes prestasi belajar, mengukur hasil belajar yang dicapai siswa dalam kurun waktu tertentu Nilai Raport. Nilai Raport gambaran untuk mendapatkan nilai raport adalah sebagai berikut Instrument yang dipakai disini yaitu tes Ulangan Harian, Ujian Tengah Semester, Ujian Akhir Semester UAS. Karena Nilai Rapor diperoleh dari: � = NH +UTS +UAS 3 Sedangkan Nilai Harian diperoleh dari: � = Nilai rata −rata Tugas +rata −rata UH 2 Ketiga, adalah angket atau kuesioner yaitu daftar pertanyaan untuk diisi responden di bawah pengawasan peneliti. Responden ditentukan sebagai gambaran tentang Bagaimana proses pembelajarn Baca al-quran, Pandangan siswa tentang persoalan-persoalan keagamaan yang ada, kegiatan peraktis kegamaan siswa, kebiasaan yang dilakukan sosial, Pembelajaran. Maka akan digunakan angket respon siswa. Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen Angket No Dimensi Indikator Item Jumlah + - 1. Pembelajaran al-quran a. Pengalaman yang dialami dalam mempelajari Al-quran b. Aktifitas mempelajari Al-quran. c. Kemauan untuk mempelajari dan mengetahui isi kandungan Al-quran 1,2,3 4,7,8 5,6 10 3 3 3 2. Pandangan siswa tentang persoalan a. Pengetahuan siswa tentang isu-isu terbaru dalam persoalan 10 1