2.2.2.11 Hasil Analisis Angket Tanggapan Siswa terhadap pembelajaran
Penyebaran angket dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana penerimaan siswa terhadap proses pembelajaran dengan penerapan
PAIKEM dengan media POSE Game terhadap hasil belajar kimia pokok materi larutan penyangga dan hidrolisis garam di SMA N 1 Brebes. Hasil penyebaran
angket dapat dilihat pada tabel 4.15 Tabel 4.15 Hasil Angket Tanggapan Siswa terhadap Pembelajaran
No Pernyataan
SS S
TS STS
1. Pelaksanaan
Pembelajaran dengan
penerapan PAIKEM dan menggunakan media POSE game menarik dan
menyenangkan 33,33
46,15 20,51
0,00 2.
Pelaksanaan Pembelajaran
dengan penerapan PAIKEM dan menggunakan
media POSE game dapat membuat saya lebih
mudah memahami
materi pelajaran
53,85 30,77
12,82 2,56
3. Pelaksanaan
Pembelajaran dengan
penerapan PAIKEM dan menggunakan media POSE game dapat meningkatkan
rasa ingin tahu saya 28,21
53,85 12,82
5,13 4.
Pelaksanaan Pembelajaran
dengan penerapan PAIKEM dan menggunakan
media POSE game dapat meningkatkan kemampuan saya untuk mengingat
suatu konsep pembelajaran 41,03
46,15 5,13
7,63
5. Pelaksanaan
Pembelajaran dengan
penerapan PAIKEM dan menggunakan media POSE game sesuai untuk materi
larutan penyangga dan hidrolisis garam 25,64
58,37 10,26
5,13 6.
Pelaksanaan Pembelajaran dengan penerapan PAIKEM dan menggunakan
media POSE game perlu di aplikasikan untuk materi-materi pelajaran yang lain
41,03 38,46
15,38 5,13
7. Pelaksanaan Pembelajaran dengan
penerapan PAIKEM dan menggunakan 25,64
51,28 15,36
7,69
media POSE game membuat saya lebih mudah dalam menyelesaikan soal
8. Pelaksanaan Pembelajaran dengan
penerapan PAIKEM dan menggunakan media POSE game membuat saya
bersemangat untuk belajar 41,03
48,72 10,26
2,56 9.
Pelaksanaan Pembelajaran dengan penerapan PAIKEM dan menggunakan
media POSE game membuat saya tetarik untuk memperdalam ilmu kimia
46,15 46,15
7,69 0,00
10. Pelaksanaan Pembelajaran dengan penerapan PAIKEM dan menggunakan
media POSE game membuat saya lebih termotivasi untuk lebih giat belajar
48,72 46,15
5,13 0,00
Berdasarkan hasil analisis tanggapan siswa dapat disimpulkan siswa menyukai pembelajaran yang menerapkan PAIKEM dengan media POSE Game
karena lebih menyenangkan, menarik, dan dapat membuat siswa lebih mudah memahami materi, hal ini dapat dilihat dari rasa ingin tahu siswa yang meningkat
dalam pembelajaran dan mereka lebih termotivasi untuk giat belajar. Hasil analisis tanggapan siswa terhadap pembelajaran dimuat pada gambar 4.3. Perhitungan
lebih selengkapnya dimuat pada lampiran 46.
2.3 Pembahasan
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh dan besarnya pengaruh penerapan PAIKEM dengan media POSE Game terhadap
hasil belajar kimia pokok materi larutan penyangga dan hidrolisis garam di SMA N 1 Brebes. Analisis tahap awal bertujuan untuk mengetahui keadaan awal
populasi serta menentukan kelas sampel penelitian. Analisis data populasi meliputi uji normalitas, uji homogenitan dan uji analisis varians populasi. Data
yang digunakan untuk analisis awal yaitu nilai ulangan kimia semester I kelas XI IA SMA N 1 Brebes. Analisis data awal menghasilkan bahwa seluruh populasi
berdistribusi normal dan memiliki kesamaan varians dan rata-rata, dengan demikian pengambilan sampel dapat dilakukan. Teknik pengambilan sampel pada
penelitian ini adalah cluster random sampling, suatu cara pengambilan sampel Gambar 4.4. Hasil Analisis Tanggapan Siswa Terhadap Pembelajaran Kimia
dengan menerapan PAIKEM dengan media POSE Game terhadap hasil belajar kimia pokok materi larutan penyangga dan hidrolisis garam di SMA N 1 Brebes
Kategori