Refleksi Deskripsi dan Analisis Data Hasil Pengamatan

a. Pertemuan Pertama Pada pertemuan pertama, indikator yang digunakan adalah 1 menyebutkan 3 contoh karyamodel yang dibuat berdasarkan sifat-sifat cahaya, 2 menyebutkan bahan-bahan pembuatan kaca pembesar lup dari air, 3 menjelaskan langkah-langkah pembuatan kaca pembesar dari air, 4 membuat kaca pembesar dari air. Adapun langkah-langkah kegiatan guru dan siswa pada pertemuan pertama siklus II sebagai berikut: Tabel 4.13. Kegiatan Guru dan Siswa pada Siklus II Pertemuan I No Langkah-langkah Kegiatan Kegiatan Guru Kegiatan Siswa 1. Tahap Persiapan Guru a. Menjelaskan tujuan pembelajaran dengan menggunakan metode eksperimen. a. Menyimak penjelasan guru. 2. Tahap Persiapan Kelas a. Mengkondisikan kesiapan siswa dan kesiapan kelas. b. Melaksanakan apersepsi tentang materi yang akan diajarkan melalui tanya jawab. a. Duduk di kursi masing-masing dengan tertib. b. Menanggapi apersepsi yang diberikan guru. 3. Tahap Penyajian a. Membentuk kelompok siswa menjadi 4 kelompok. b. Menjelaskan tujuan dari materi yang akan dieksperimenkan. c. Membimbing siswa mempersiap- kan alat-alat untuk melakukan eksperimen pembuatan kaca pembesar dari air. d. Membimbing siswa melakukan eksperimen sesuai prosedur pelaksanaan. e. Meminta siswa melakukan pengamatan pada objek percobaan. f. Meminta siswa berdiskusi dengan kelompok dan mengisi LKS berdasarkan hasil pengamatan. a. Membentuk kelompok sesuai yang disarankan guru. b. Memperhatikan penjelasan guru. c. Mempersiapkan alat-alat eksperimen yang sudah disediakan guru. d. Melakukan eksperimen sesuai prosedur pelaksanaan. e. Mengamati objek percobaan. f. Berdiskusi dengan kelompok masing-masing dan mengisi LKS berdasarkan hasil pengamatan. g. Membuat kesimpulan hasil pengamatan. g. Membimbing siswa membuat kesimpulan dari hasil pengamatan. h. Meminta setiap kelompok mem- presentasikan hasil pengamatan di depan kelas. i. Meminta kelompok lain menanggapi hasil presentasi kelompok. h. Perwakilan tiap-tiap kelom- pok mempresentasikan hasil percobaan dan pengamatan. i. Kelompok lain menanggapi hasil presentasi. 4. Tahap lanjutan dan Aplikasi a. Bersama siswa melakukan tanya- jawab tentang hal-hal yang belum dipahami. b. Bersama siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari. a. Bersama guru melakukan tanya-jawab tentang hal-hal yang belum dipahami. b. Bersama-sama menyimpul- kan materi yang telah dipe- lajari. b. Pertemuan Kedua Indikator pada pertemuan kedua adalah 1 menyebutkan bahan-bahan pembuatan spektrum cahaya, 2 menjelaskan langkah-langkah pembuatan spektrum cahaya, 3 membuat spektrum cahaya. Langkah-langkah kegiatan guru dan siswa pada pertemuan kedua sebagai berikut: Tabel 4.14. Kegiatan Guru dan Siswa pada Siklus II Pertemuan II No Langkah-langkah Kegiatan Kegiatan Guru Kegiatan Siswa 1. Tahap Persiapan Guru a. Menjelaskan tujuan pembelajaran dengan menggunakan metode eksperimen. a. Menyimak penjelasan guru. 2. Tahap Persiapan Kelas a. Mengkondisikan kesiapan siswa dan kesiapan kelas. b. Melaksanakan apersepsi tentang materi yang akan diajarkan melalui tanya jawab. a. Duduk di kursi masing- masing dengan tertib. b. Menanggapi apersepsi yang diberikan guru.