Wawancara Teknik Pengumpulan Data

20 1 Pendiri dan Pembina : Drs. KH. Mahrus Amin 2 Pimpinan Pesantren : KH. M. Agus Abdul Ghofur, M.Pd 3 Sekretaris Pesantren : Ust. Eko Tristiono, S.Pd.I, MM 4 Ka. Biro Pendidikan : Muhammad Sukron, S.Th.I, MM 5 Ka. Biro Pengasuhan Santri : Ust. Sobar, S.PdI 6 Ketua Organisasi OSMN : M. Habibi 7 Santri pengurus Kls VI : M. Zulfi 8 Santri Junior Kls I TMI : M. Lutfi

b. Observasi Pengamatan

Sebagai metode ilmiah observasi diartikan pengamatan dan pencatatan dengan sistematik fenomena-fenomena yang diselidiki. Dalam arti yang sebenarnya tidak hanya sebatas pada pengamatan yang dilaksanakan secara langsung maupun tidak langsung. Atas dasar sifatnya, pengamatan dibedakan dalam pengamatan biasa dan pengamatan terlibat, yaitu penulis mengamati dan melakukan langsung ke objek penelitian. 21 Observasi yang dilakukan penulis adalah dengan melakukan pengamatan langsung yang berkaitan dengan keadaan umum lokasi penelitian serta proses penanaman budaya demokrasi di Pesantren Madinatunnajah Jombang Tangerang. Objek yang diamati adalah kegiatan sehari-hari para santri dari bangun tidur sampai tidur kembali, proses 21 Burhan Bungin, Metodologi Penelitian, hlm. 94. 21 pendidikan baik dalam kelas maupun di asrama, kurikulum pesantren, peraturan-peraturan kegiatan ekstra kurikuler, dan termasuk kehidupan kyai dan para Asatidz. Pencatatan kejadian dilakukan dengan memperhatikan kegiatanaktivitas secara umum, kemudian mengelompokkan kegiatan- kegiatan yang mengandung unsur budaya demokrasi.

c. Studi Dokumentasi

Dokumentasi berasal dari kata dokumen yang artinya barang-barang tertulis. Melaksanakan penelitian dengan menggunakan metode dokumentasi artinya peneliti menyelidiki benda-benda tertulis seperti buku-buku, majalah, dokumen, peraturan-peraturan, notulen, catatan harian dan sebagainya. 22 Dokumen sering digunakan dalam penelitian karena dokumen merupakan sumber yang stabil, hasil pengkajian dokumen akan membuka kesempatan untuk lebih memperluas tubuh pengetahuan terhadap sesuatu yang diselidiki.

d. Catatan Lapangan Field Note

Peneliti membuat catatan singkat mengenai pokok-pokok pembicaraan dan pengamatan tentang segala sesuatu yang diamati selama penelitian berlangsung. Catatan lapangan adalah catatan tertulis tentang apa yang didengar, dilihat, dialami, dan dipikirkan dalam rangka pengumpulan data dan refleksi terhadap data dalam penelitian kualitatif dan merupakan 22 Suharismi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: PT. Rineka Citra, 2010, hlm. 201.

Dokumen yang terkait

Strategi komunikasi Kh. M. Agus Abdul Ghofur dalam meningkatkan nilai akhlak pada masyarakat lingkungan pondok pesantren madinatunnajah Jombang Ciputat Tangerang Selatan

0 30 101

Manajemen Kurikulum Pondok Pesantren Madinatunnajah Jombang Tangerang Selatan

2 26 105

PERBANDINGAN PENERAPAN NILAI-NILAI AKHLAQ DAN ETIKA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI PONDOK PESANTREN Perbandingan Penerapan Nila-nilai Akhlaq dan Etika dalam Pendidikan Agama Islam di Pondok Pesantren Ta'mirul Islam Tahun Pelajaran 2014/2015.

0 4 27

PERBANDINGAN PENERAPAN NILAI-NILAI AKHLAQ DAN ETIKA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI PONDOK PESANTREN Perbandingan Penerapan Nila-nilai Akhlaq dan Etika dalam Pendidikan Agama Islam di Pondok Pesantren Ta'mirul Islam Tahun Pelajaran 2014/2015.

0 3 15

PENANAMAN NILAI-NILAI KEISLAMAN DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KMI PONDOK PESANTREN DARUSY SYAHADAH SIMO PENANAMAN NILAI-NILAI KEISLAMAN DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KMI PONDOK PESANTREN DARUSY SYAHADAH SIMO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

0 3 20

PENANAMAN NILAI-NILAI KEISLAMAN DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KMI PONDOK PESANTREN DARUSY SYAHADAH PENANAMAN NILAI-NILAI KEISLAMAN DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KMI PONDOK PESANTREN DARUSY SYAHADAH SIMO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

0 2 14

INTERNALISASI NILAI-NILAI IBADAH SYAUM DI PONDOK PESANTREN : Studi Kasus Kesalehan Sosial di Pondok Pesantren Al-Muhajirin Purwakarta.

0 1 48

NILAI NILAI DEMOKRASI DALAM ISLAM

0 0 10

NILAI NILAI DEMOKRASI DALAM ISLAM UNTUK (1)

0 0 13

nilai tradisi dan nilai demokrasi

1 1 12