118
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Awal 1. Guru mengucapkan salam.
2. Salah satu siswa memimpin berdo’a
3. Guru memeriksa kehadiran siswa 4. Guru memotivasi siswa
5. Guru melakukan apersepsi 6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
10 menit
Inti
1. Siswa dan guru bertanya jawab mengenai materi penjumlahan bilangan bulat yang bersumber dari buku,
alat, atau media pembelajaran. 2. Guru mengenalkan siswa dengan kartu posinega dan
menjelaskan cara penggunaannya. 3. Siswa menyimak penjelasan dari guru mengenai operasi
hitung penjumlahan bilangan bulat dengan menggunakan kartu posinega
4. Siswa membentuk kelompok yang terdiri dari 2 orang teman sebangku
5. Guru membagikan LKS dan kartu posinega kepada setiap kelompok
6. Siswa berdiskusi mengerjakan LKS tentang penjumlahan bilangan bulat
7. Pekerjaan siswa diserahkan kepada guru
40 menit
Akhir 1. Siswa bersama guru merangkum pembelajaran.
2. Siswa mengerjakan soal evaluasi untuk mengukur pemahaman siswa tentang materi yang disampaikan oleh
guru. 3. Salah satu siswa memimpin berd
o’a menutup pelajaran. 4. Guru mengucapkan salam.
20 menit
H. SUMBER PEMBELAJARAN DAN MEDIA PEMBELAJARAN
a. Sumber Pembelajaran
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Pahlawan. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdibud.
b. Media
Pembelajaran Alat Peraga Kartu Posinega
119
I. PENILAIAN
1. Prosedur penilaian : Post test
2. Jenis tes : Tertulis
3. Bentuk tes : Uraian
4. Alat : Soal Evaluasi
Mengetahui, Sleman, 8 Februari 2017
Guru Kelas IV B Mahasiswa
120
LAMPIRAN MATERI
Penjumlahan Bilangan Bulat
1. Positif dengan positif Contoh: 2 + 3 = 5
2. Positif dengan negatif Contoh: 2 + -3 = -1
3. Negatif dengan positif Contoh: - 4 + 2 = -2
4. Negatif dengan negatif Contoh: -2 + -2 = -4
+ +
+ +
+
+ +
- -
-
- -
+ +
- -
- -
- -
121
Lembar Kerja Siswa LKS Penjumlahan Bilangan Bulat
Waktu 20 menit
a. Tujuan Menjumlahkan bilangan bulat menggunakan kartu posinega dengan benar
b. Alat dan Bahan 1 Kartu Posinega sebanyak 30 pasang
2 Lem kertas 3 Lembar Kerja Siswa
PETUNJUK BELAJAR
1. Pahami setiap petunjuk yang diberikan dengan cermat sebelum kamu mengerjakan.
2. Kerjakan secara berdiskusi dengan teman sebangkumu. 3. Tanyakan pada guru jika ada hal-hal yang kurang jelas.
Nama Kelompok :
Nama Siswa :
Kelas :
122 Tempelkan kartu yang kamu dapat dari guru untuk meragakan operasi
penjumlahan bilangan bulat pada kotak yang telah disediakan Kerjakan bersama dengan teman sebangkumu
1. 3 + 4
2. 7 + 0
3. -4 + 6
123 4. 7 + -7
5. -4 + -6
124
SOAL EVALUASI
Nama : Kelas :
Hitung dan isilah soal penjumlahan bilangan bulat dibawah ini dengan menggunakan kartu posinega
1. 2 + 4 = …
2. 10 + -7 = …
3. 3 + -5 = …
4. -10 + 7 = …
5. -3 + 6 = …
6. -7 + 7 = …
125 7. -7 + -3
= …
8. -6 + -6 = …
9. 5 + 0 = …
10. -4 + 0 = …
126
KUNCI JAWABAN 1. 2 + 4
= 6 +
+ +
+ +
+
2. 10 + -7 = 3
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
- -
- -
- -
-
3. 3 + -5 = -2
+ +
+ -
- -
- -
4. -10 + 7 = -3
- -
- -
- -
- -
- -
+ +
+ +
+ +
+
5. -3 + 6 = 3
- -
- +
+ +
+ +
+
6. -7 + 7 = 0
- -
- -
- -
- +
+ +
+ +
+ +
7. -7 + -3 = -10
- -
- -
- -
- -
- -
127 8. -6 + -6
= -12 -
- -
- -
- -
- -
- -
-
9. 5 + 0 = 5
+ +
+ +
+
10. -4 + 0 = -4
- -
- -
PENILAIAN Penilaian Pengetahuan
a. Petunjuk penilaian : jawaban benar memperoleh nilai satu 1 dan
jawaban salah memperoleh nilai nol 0 b. Skor maksimal
: 100 c. Nilai
: jumlah benar x 10 d. Rubrik penilaian
Nilai Keterangan
90-100 A Sangat Baik
70-80 B Baik
50-70 C Cukup
10-40 D Kurang
128
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KELOMPOK EKSPERIMEN
Satuan Pendidikan : SD Negeri Sinduadi 1
Kelas Semester : IV 2
Tema : Pahlawanku
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
Hari, Tanggal : Selasa, 14 Februari 2017
A. KOMPETENSI INTI
Kategori