36 siswa yang menggunakan kartu posinega dan hasil belajar kelompok siswa yang
menggunakan garis bilangan. Berikut ini adalah desain penelitian eksperimen semu Nonequivalent Control Group Design.
Tabel 1. Pola Desain Penelitian
Keterangan: : tes awal kelompok eksperimen pretest
: tes akhir kelompok eksperimen setelah diberi perlakuan posttest : tes awal kelompok kontrol pretest
: tes akhir kelompok kontrol posttest setelah diberi perlakuan : pemberian perlakuan treatment berupa penggunaan kartu posinega pada
kelompok eksperimen Y : pemberian perlakuan treatment yang biasa dilakukan oleh guru, yaitu
penggunaan garis bilangan pada kelompok kontrol
B. Subjek Penelitian
Populasi menurut Sugiyono 2010: 90 adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu
yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Jadi dapat dimaknai bahwa populasi bukan hanya orang, tetapi
juga objek dan benda-benda alam yang lain. Selain itu, populasi bukan juga sekedar jumlah yang ada pada obyek subyek yang dipelajari, tetapi meliputi
seluruh karakteristik atau sifat yang melekat pada subyek atau obyek tersebut. X
Y
37 Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri
Sinduadi 1 yang berjumlah 61 siswa dan dibagi dalam dua kelas, yaitu kelas IV A dan IV B. Peneliti menggunakan kedua kelas tersebut sebagai subjek penelitian.
Kedua kelas memiliki kondisi dan kemampuan yang sama, maka berdasarkan saran dari kedua guru kelas, kelas IV A yang berjumlah 34 siswa dijadikan
sebagai kelompok kontrol, yaitu kelompok pembanding dan mendapat perlakuan seperti yang biasa dilakukan oleh guru, yaitu penggunaan garis bilangan dan kelas
IV B yang berjumlah 27 siswa sebagai kelompok eksperimen, yaitu kelompok yang mendapat perlakuan berupa penggunaan kartu posinega.
C. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini mengambil tempat di SD Negeri Sinduadi 1 yang beralamat di Jalan Magelang, Sinduadi, Mlati, Sleman. Lokasi tersebut dipilih karena memiliki
semua aspek pendukung agar penelitian berjalan dengan baik, salah satunya adalah dekat dengan tempat tinggal peneliti. Selain itu, peneliti menentukan SD
Negeri Sinduadi 1 sebagai tempat penelitian karena sekolah tersebut mempunyai kelas yang paralel sehingga memudahkan peneliti dalam menentukan kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol.
2. Waktu Penelitian
Penelitian dilaksanakan antara bulan Desember 2016 sampai dengan bulan Maret 2017. Adapun perinciannya sebagai berikut.
38
1. Pra Pelaksanaan Penelitian
a. Survei Survei yang dilaksanakan peneliti disini adalah meninjau secara langsung
lokasi penelitian yang akan dijadikan sebagai objek penelitian, yaitu SD Negeri Sinduadi 1.
b. Menentukan Judul dan Topik Penelitian Setelah melakukan survei lokasi yang akan dijadikan sebagai tempat
penelitian dan diketahui bahwa ada suatu permasalahan, maka langkah selanjutnya adalah menentukan judul penelitian yang diikuti rumusan
masalah. c. Menentukan Instrumen Penelitian
Instrumen dalam penelitian ini merupakan alat yang dapat digunkan untuk mengumpulkan data-data tentang hasil belajar siswa.
d. Pembuatan Proposal Berdasar hasil dari survei lapangan dan kajian pustaka, maka disusunlah
proposal penelitian untuk diajukan kepada dewan skripsi. e. Menyelesaikan Administrasi Penelitian
Setelah diajukan dan disetujui oleh dewan skripsi, maka langkah selanjutnya adalah menyelesaikan masalah administrasi yang berhubungan erat dengan
surat perizinan.
39
2. Pelaksanaan
a. Pengumpulan Data Pengumpulan data dilaksanakan selama proses penelitian berlangsung. Proses
pengumpulan data yaitu dengan menggunakan tes hasil belajar siswa tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.
b. Proses Bimbingan Proses bimbingan dengan dosen pembimbing telah peneliti lakukan mulai
dari persiapan penelitian sampai dengan menjelang siding ujian skripsi. c. Pengolahan Data
Untuk menguji kebenaran informasi, dilakukan pengolahan data agar akurat dan valid.
3. Penyusunan Laporan
a. Penyusunan data Penyusunan data dilakukan setelah data diolah, kemudian disusun menjadi
suatu laporan yang sistematis. b. Pengetikan Data
Data diketik setelah tersusun sistematis. c. Penggandaan Laporan Penelitian
Penggandaan laporan penelitian dilakukan setelah mendapat tanda tangan pihak-pihak terkait pada surat pengesahan.
D. Variabel Penelitian
Variabel penelitian menurut Sugiyono 2010: 39 adalah suatu atribut atau sifat atau nilai dari orang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu
40 yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik
kesimpulannya. Variabel penelitian ini terdiri dari dua jenis, yaitu variabel bebas
independent dan variabel terikat dependent. Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab terjadinya perubahan atau
timbulnya variabel terikat, sedangkan variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabel bebas.
Berdasarkan pendapat di atas, maka dalam penelitian ini terdapat dua variabel, yaitu:
1. Variabel bebas independent adalah penggunaan alat peraga kartu posinega 2. Variabel terikat dependent adalah hasil belajar matematika materi
penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat siswa kelas IV SD Negeri Sinduadi 1.
E. Definisi Operasional
