54
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilakukan setelah diadakan uji coba instrumen untuk menentukan apakah instrumen tersebut layak digunakan. Pengujian validitas dan
reliabilitas instrumen penelitian dilakukan melalui expert judgement dan uji coba instrumen yang kemudian dihitung dengan bantuan komputer program SPSS 16.0.
Hasil perhitungan validitas dan reliabilitas instrumen terlampir. Penelitian dilakukan di SD Negeri Sinduadi 1 yang beralamat di Jalan
Magelang No. 59A, Sinduadi, Mlati, Sleman. Gedung SD Negeri Sinduadi 1 terbagi menjadi dua, yaitu gedung utara dan gedung selatan. Gedung utara
digunakan untuk ruang kelas I, II, dan III, sedangkan gedung selatan digunakan untuk ruang kelas IV, V dan VI. Ruang kelas SD Negeri Sinduadi 1 berjumlah 12
ruang kelas, setiap tingkat kelas terdiri dari dua kelas, yaitu A dan B. Ruang kepala sekolah berada di gedung selatan. Kedua gedung sekolah memiliki masing-
masing satu ruang guru, satu ruang UKS, dan satu tempat parkir. Kedua gedung sekolah juga memiliki halaman sekolah yang dapat digunakan untuk upacara, apel
pagi, dan olahraga. Sekolah Dasar Negeri Sinduadi 1 memiliki 1 kepala sekolah, 12 guru kelas, 1 guru olahraga, 1 sekretaris sekolah, 2 guru agama, 1 guru bahasa
Inggris, 1 guru TIK, 1 pustakawan, dan 2 penjaga sekolah. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV SD Negeri Sinduadi 1. Adapun
subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Sinduadi 1, yaitu kelas IV
55 A dan IV B tahun pelajara 2016 2017. Rincian jumlah masing-masing kelas dapat
dilihat pada tabel dibawah ini. Tabel 7. Daftar Jumlah Siswa Kelas IV SD N Sinduadi 1
No Kelas
Laki-Laki Perempuan
Jumlah 1.
IVA 21
13 34
2. IVB
14 13
27 Jumlah
35 26
61 Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen nonequivalent control
group design karena pada desain ini menggunakan dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Pada pembelajaran matematika materi
penjumlahan dan
pengurangan bilangan
bulat, kelompok
eksperimen menggunakan alat peraga Kartu Posinega, sedangkan kelompok kontrol
menggunakan media yang biasa digunakan oleh guru, yaitu garis bilangan. Dalam penelitian ini, dua kelas yang digunakan sebagai kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol memiliki karakteristik yang hampir sama, yaitu dilihat dari tingkat kognitif. Oleh karena itu, peneliti menggunakan seluruh siswa
kelas IV SD Negeri Sinduadi 1 sebagai subjek penelitian. Kelas IV A sebagai kelompok kontrol, sedangkan kelas IV B sebagai kelompok eksperimen. Masing-
masing kelompok diberi pretest dan posttest. Pretest dilakukan sebelum materi pembelajaran disampaikan untuk mengetahui kemampuan awal masing-masing
kelompok. Posttest diberikan setelah materi pembelajaran disampaikan oleh guru, yaitu untuk mengetahui kemampuan akhir masing-masing kelompok setelah
diberikan treatment.
56
B. Pelaksanaan Penelitian
Kategori