Acuan Operasional Penyusunan Kurikulum 2006

Kemampuan ini harus disertai juga dengan kemampuan menunjukkan sikap hangat dan rasa senang, serta kemampuan mendengarkan. c. Harus mampu saling menerima, saling memberikan dukungan atau saling tolong menolong d. Kita harus bisa menanggapi keluhan orang lain dengan cara-cara yang bersifat menolong, yaitu menunjukkan sikap memahami dan bersedia menolong. e. Harus mampu memecahkan konflik dan bentuk-bentuk masalah antar pribadi lain yang mungkin muncul dalam komunikasi dengan orang lain, melalui cara-cara yang konstruktif.

4. Komunikasi Efektif

Menurut Suwardi 2010: 50 mengatakan bahwa komunikasi terjadi apabila kita memiliki makna yang sama dengan pihak kedua. Komunikasi dapat dikatakan efektif apabila tercipta saling pengertian satu sama lain. Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan agar pesan yang disampaikan dapat dimengerti oleh penerima pesan, yaitu antara lain: a. Sumber pesan jelas, bukan gunjingan, desas-desus atau rumor. b. Isi pesan jelas, tidak ambigu, dan tidak mengandung makna ganda, agar tidak terjadi kesalahpahaman. c. Mengulangi pesan akan lebih baik untuk memperjelas isi pesan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI d. Pesan verbal selaras dengan pesan non verbal, contohnnya kalau mengucapkan kata terimakasih sebaiknya dibarengi dengan raut wajah gembira dan senyum. e. Tumbuhkan kepercayaan, karena keprcayaan dan kejujuran menentukan efektivitas komunikasi.

5. Jenis Komunikasi

Menurut Suwardi 2010: 46, komunikasi dapat digolongkan dalam dua jenis, yaitu: a. Komunikasi Verbal Komunikasi yang menggunakan bahasa untuk mengungkapkan gagasan. Bahasa sebagai socially shared hanya dapat dipahami bila ada kesepakatan di antara anggota-anggota kelompok sosial untuk menggunakannya. b. Komunikasi Non Verbal Komunikasi yang tidak menggunakan bahasa atau non bahasa. Menurut Suwardi 2010: 46, komunikasi ini menggunakan gerak tubuh atau bahasa tubuh, misalnya: senyuman, sorotan mata, kerutan kening, dan sebagainnya.

6. Cara Mempelajari Keterampilan Berkomunikasi

Keterampilan berkomunikasi adalah keterampilan yang harus dipelajari dan dilatih. Menurut Johnson Supraktiknya, 1995:12 ada beberapa cara untuk mempelajari keterampilan berkomunikasi: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Dokumen yang terkait

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2006 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa.

0 0 2

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2013 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa: survei pada siswa kelas XII IIS di SMA N 1 Wates, SMA N 2 Wates, dan

0 2 219

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2006 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa.

0 2 229

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada Materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2006 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar peserta didik : survei pada lima SMA di Kabupaten Gunungkidul.

0 0 211

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2013 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa: survei pada siswa Kelas XII IIS SMA Negeri di Kabupaten Bantul.

0 0 232

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2013 dengan keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa.

5 14 226

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran kontekstual pada materi akuntansi berdasarkan kurikulum 2006 dengan Keterampilan berkomunikasi, integritas pribadi, dan minat belajar siswa.

0 0 205

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran aktif pada materi Akuntansi dengan kecerdasan emosional dan keterampilan berpikir kreatif siswa

0 1 163

Hubungan tingkat keterlaksanaan pembelajaran aktif pada materi Akuntansi dengan keterampilan berpikir kreatif dan efikasi diri

0 4 189

SURVEY KETERLAKSANAAN KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN KIMIA DI SMA WILAYAH KOTA YOGYAKARTA.

0 0 1