Tes Prestasi Belajar Catatan Anekdot

40

3.6 Teknik Pengumpulan Data

Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan beberapa teknik diantaranya: catatan anekdot, wawancara, dan video.

3.6.1 Tes Prestasi Belajar

Penyusunan tes prestasi belajar yang diberikan siswa pada akhir pembelajaran dibuat oleh peneliti dalam bentuk tes tertulis yang terdiri dari 15 soal objektif dengan rincian 10 soal pilihan ganda yang memiliki 4 alternatif jawaban yaitu a, b, c, d dan 5 soal dengan pilihan benar atau salah. Dalam tes tertulis ini siswa diminta untuk memilih salah satu jawaban yang menurut mereka benar. Kriteria penentuan skor pada soal objektif: Jika benar skor = 1 Jika salah skor = 0 Dalam tes tertulis ini juga terdapat tes uraian yang terdiri dari 2 soal. Tes uraian ini membahas tentang kasus yang sedang dipelajari dalam pembelajaran, dari kasus yang telah disediakan oleh peneliti dalam bentuk cerita, siswa diminta untuk menjawab dengan memberikan penjelasan berdasarkan pemikiran masing- masing siswa. Kriteria penentuan skor pada soal uraian dalam kasus: 4 = siswa memilih perilaku yang benar dan memberikan alasan dengan tepat dan jelas 3 = siswa memilih perilaku yang benar tetapi memberikan alasan kurang tepat atau jelas 2 = siswa memilih perilaku yang benar tanpa memberikan alasan 1 = siswa memilih perilaku yang salah dengan memberikan alasan yang tidak sesuai

3.6.2 Catatan Anekdot

Catatan anekdot didapatkan peneliti dari dua teman peneliti dan guru kelas yang membuatnya secara langsung dalam proses pembelajaran dengan mengamati tingkah laku siswa-siswa yang kemudian membahasnya dalam bentuk deskripsi. Untuk mempermudah pengamatan bagi dua rekan peneliti, peneliti membagi kelas menjadi 2 bagian sehingga tiap orang mengamati 10 siswa dalam satu deret tempat duduknya. Sedangkan guru kelas membuat anekdot berdasarkan 41 pengamatannya secara menyeluruh dan mencatat kejadian yang terlihat sangat menarik untuk diperhatikan dan dicatat. Setelah pembelajaran selesai semua catatan anekdot yang dibuat oleh dua teman peneliti dan guru dikumpulkan dan mulai digabungkan sesuai dengan nama siswa yang ada dalam catatan anekdot yang telah dibuat mereka.

3.6.3 Wawancara