Kajian Produk Akhir HASIL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

E. Kajian Produk Akhir

Multimedia interaktif yang dikembangkan dalam penelitian ini telah divalidasi oleh ahli materi dan ahli media. Multimedia interaktif yang dikembangkan dalam penelitian ini juga telah melalui tiga tahap uji coba terhadap siswa kelas IV SD, yaitu uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil, dan uji coba lapangan. Produk akhir diperoleh berdasarkan saran dan komentar yang diberikan oleh ahli materi, ahli media, dan siswa kelas IV SD. Peneliti hanya merevisi beberapa bagian pada produk awal sehingga menghasilkan produk akhir yang layak digunakan dalam pembelajaran. Produk akhir yang dihasilkan ini memiliki kelebihan dan kekurangan. Kelebihan dari produk akhir ini adalah: 1. Produk dapat digunakan untuk pembelajaran individu maupun untuk pembelajaran di kelas. 2. Produk dapat digunakan oleh semua sekolah dasar, baik sekolah swasta maupun sekolah negeri dengan syarat sekolah tersebut memiliki fasilitas pendukung seperti komputer atau laptop, viewer, dan speaker. Sedangkan kekurangan dari produk ini adalah: 1. Penggunaan animasi dalam produk ini masih sederhana, karena hanya menggunakan aplikasi program Microsoft Office PowerPoint 2007. 2. Kegiatan pembelajaran membutuhkan persiapan dan waktu sedikit lebih lama. 122

BAB V PENUTUP

Dalam bab ini akan diuraikan kesimpulan, keterbatasan penelitian, dan saran.

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan, dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif dengan pendekatan PAKEMATIK pada mata pelajaran IPS kelas IV SD yang dikembangkan ini layak digunakan untuk pembelajaran IPS kelas IV SD. Multimedia interaktif dengan pendekatan PAKEMATIK pada mata pelajaran IPS kelas IV SD ini dikatakan layak karena telah melalui tahap validasi oleh ahli materi dan ahli media, serta tiga tahap uji coba yang meliputi uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil, dan uji coba lapangan. Kelayakan produk multimedia interaktif ini ditunjukkan oleh: 1. Hasil penilaian multimedia interaktif oleh ahli materi dengan rerata skor sebesar 3,2 dan termasuk dalam kategori “cukup baik”. 2. Hasil Penilaian multimedia interaktif oleh ahli media yang terdiri dari tiga aspek, yaitu aspek tampilan dengan rerata skor sebesar 4,15 dan termasuk dalam kategori “baik”, aspek penyajian dengan rerata skor sebesar 4,45 dan termasuk dalam kategori “sangat baik”, serta aspek pemrograman dengan rerata skor sebesar 4,35 dan termasuk dalam kategori “sangat baik”. Penilaian multimedia interaktif oleh ahli media secara keseluruhan