E. Kajian Produk Akhir
Multimedia interaktif yang dikembangkan dalam penelitian ini telah divalidasi oleh ahli materi dan ahli media. Multimedia interaktif yang
dikembangkan dalam penelitian ini juga telah melalui tiga tahap uji coba terhadap siswa kelas IV SD, yaitu uji coba perorangan, uji coba kelompok
kecil, dan uji coba lapangan. Produk akhir diperoleh berdasarkan saran dan komentar yang
diberikan oleh ahli materi, ahli media, dan siswa kelas IV SD. Peneliti hanya merevisi beberapa bagian pada produk awal sehingga menghasilkan produk
akhir yang layak digunakan dalam pembelajaran. Produk akhir yang dihasilkan ini memiliki kelebihan dan kekurangan. Kelebihan dari produk
akhir ini adalah: 1. Produk dapat digunakan untuk pembelajaran individu maupun untuk
pembelajaran di kelas. 2. Produk dapat digunakan oleh semua sekolah dasar, baik sekolah swasta
maupun sekolah negeri dengan syarat sekolah tersebut memiliki fasilitas pendukung seperti komputer atau laptop, viewer, dan speaker.
Sedangkan kekurangan dari produk ini adalah: 1. Penggunaan animasi dalam produk ini masih sederhana, karena hanya
menggunakan aplikasi program Microsoft Office PowerPoint 2007. 2. Kegiatan pembelajaran membutuhkan persiapan dan waktu sedikit lebih
lama.
122
BAB V PENUTUP
Dalam bab ini akan diuraikan kesimpulan, keterbatasan penelitian, dan saran.
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan, dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif dengan pendekatan PAKEMATIK pada mata
pelajaran IPS kelas IV SD yang dikembangkan ini layak digunakan untuk pembelajaran IPS kelas IV SD.
Multimedia interaktif dengan pendekatan PAKEMATIK pada mata pelajaran IPS kelas IV SD ini dikatakan layak karena telah melalui tahap
validasi oleh ahli materi dan ahli media, serta tiga tahap uji coba yang meliputi uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil, dan uji coba lapangan.
Kelayakan produk multimedia interaktif ini ditunjukkan oleh: 1. Hasil penilaian multimedia interaktif oleh ahli materi dengan rerata skor
sebesar 3,2 dan termasuk dalam kategori “cukup baik”. 2. Hasil Penilaian multimedia interaktif oleh ahli media yang terdiri dari tiga
aspek, yaitu aspek tampilan dengan rerata skor sebesar 4,15 dan termasuk dalam kategori “baik”, aspek penyajian dengan rerata skor sebesar 4,45
dan termasuk dalam kategori “sangat baik”, serta aspek pemrograman dengan rerata skor sebesar 4,35 dan termasuk dalam kategori “sangat
baik”. Penilaian multimedia interaktif oleh ahli media secara keseluruhan