dan belum dapat memecahkan persoalan yang abstrak. Seorang guru sangat dituntut dapat memfasilitasi apa yang menjadi kebutuhan anak tersebut, salah
satunya adalah penggunaan media dalam kegiatan pembelajaran yang dapat menunjang perkembangan kognitif anak. Di era globalisasi sekarang ini
Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK sangat berperan dalam dunia pendidikan. Perkembangan TIK tersebut dapat mendorong pengembangan
media pembelajaran khususnya media pembelajaran yang berbasis IT yaitu multimedia interaktif.
Saat ini memang telah banyak ditemui multimedia interaktif yang digunakan dalam pembelajaran di SD khususnya untuk mata pelajaran IPS,
namun multimedia interaktif dengan pendekatan Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan yang diintegrasikan dengan Teknologi,
Informasi, dan Komunikasi masih sangat jarang ditemui. Berdasarkan hal tersebut, peneliti mencoba mengembangkan multimedia interaktif dengan
pendekatan PAKEMATIK pada mata pelajaran IPS kelas IV sekolah dasar.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian pada latar belakang masalah di atas, maka rumusan masalah yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah: seperti
apakah multimedia interaktif dengan pendekatan PAKEMATIK yang layak digunakan untuk pembelajaran IPS kelas IV SD?
C. Batasan Masalah
Berdasarkan uraian di atas, peneliti akan mengembangkan multimedia interaktif dengan pendekatan PAKEMATIK untuk mata
pelajaran IPS kelas IV. Pengembangan terbatas hanya pada mata pelajaran IPS dengan Ko
mpetensi Dasar “mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat”.
D. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif dengan pendekatan PAKEMATIK
pada mata pelajaran IPS kelas IV SD.
E. Spesifikasi Produk Yang Diharapkan
Spesifikasi produk yang diharapkan dalam pengembangan ini berupa multimedia interaktif yang memuat teks, gambar, narasi, video, musik, dan
animasi yang disajikan dalam bentuk powerpoint. Kegiatan pembelajaran dirancang sedemikian rupa sehingga siswa dapat terlibat aktif dalam proses
pembelajaran dan memungkinkan adanya interaksi antar siswa, siswa dengan materi pembelajaran, siswa dengan guru, dan siswa dengan lingkungannya.
Multimedia interaktif ini dikemas dalam kepingan compact disk CD agar lebih praktis. Penggunaan multimedia interaktif ini ditujukan untuk siswa
kelas IV SD pada mata pelajaran IPS dengan materi pokok koperasi. Multimedia interaktif yang dikembangkan ini dirancang dengan
memanfaatkan berbagai fasilitas yang ada pada komputer, baik software maupun hardware.
1. Software Untuk membuat produk dalam penelitian dan pengembangan
multimedia interaktif ini diperlukan beberapa software yang menunjang
antara lain adalah: 1 Microsoft Office Powerpoint 2007, software ini merupakan aplikasi yang digunakan untuk mendesain penyajian materi
pembelajaran supaya menjadi lebih menarik dalam bentuk slide; 2 Adobe Photoshop CS3
merupakan aplikasi yang digunakan untuk memodifikasi atau mengolah gambar yang akan digunakan sebagai media; 3
CorelDRAW X4 merupakan aplikasi yang digunakan untuk merancang
atau mendesain tombol yang akan digunakan pada media; 4 Format Factory
merupakan aplikasi yang digunakan untuk mengkonversi atau mengubah bentuk file video ke bentuk suara, mengkonversi atau
mengubah bentuk file video ke berbagai format video, dan mengkonversi atau mengubah file suara ke berbagai format suara; 5 Audacity 1.3 Beta
Unicode merupakan aplikasi yang digunakan dalam proses editing narasi
dan musik yang akan digunakan pada media; 6 Windows Movie Maker 2.6
merupakan aplikasi yang digunakan untuk mendesain tampilan materi dalam format video.
2. Hardware Untuk menjalankan software dari multimedia interaktif yang
dikembangkan diperlukan spesifikasi hardware minimal sebagai berikut: a. Personal Computer PC minimal Pentium II
b. RAM minimal 64 Mbyte c. Resolusi monitor minimal 800 x 600 pixel
d. CD-ROM Drive minimal 24x speed e. VGA minimal 16 Bit warna
f. Sound Card
g. Speaker active h. Mouse dan keyboard
F. Pentingnya Pengembangan
