Hasil Penelitian yang Relevan

saat proses pembelajaran, tindakan tersebut diberikan oleh guru atau dengan arahan dari guru yang dilakukan oleh siswa. 2 Model penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain PTK. Model ini terdiri dari beberapa siklus, yang setiap siklus berupa satu perangkat yang terdiri dari empat komponen yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Adapun rancangan dari setiap aspek pokok yang akan menjadi gambaran dari proses penelitian adalah sebagai berikut: 1 Perencanaan planing a. Mengidentifikasi masalah tentang proses belajar siswa b. Melakukan wawancara terhadap guru bidang studi matematika c. Data yang telah diidentifikasi, dianalisis berdasarkan hasil wawancara dam disimpulkan d. Merencanakan tindakan yang lebih tepat berdasarkan asal penyebab masalah-masalah itu dengan menyiapkan RPP Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan instrument penelitian berupa pedoman wawancara, pedoman observasi terhadap guru dan siswa, catatan lapangan yang disusun bersama kolaborator. 2 Pelaksanaan tindakan Action Dalam pelakasanaan tindakan, peneliti melakukan kolaborasi dengan guru bidang studi matematika. Pelaku tindakan adalah peneliti sedangkan guru bidang studi matematika sebagai observer. Pada tahap ini rancangan strategi dan RPP Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran yang sudah didiskusikan pada tahap perencanaan. 3 Pengamatan dan Analisis Observation Pada tahap ini observer melakukan mentoring terhadap proses tindakan kelas, situasi kelas, dan aktivitas belajar siswa di kelas dengan 38 Suharsimi Arikunto, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: Bumi Aksara, 2009, h. 2 menggunakan pedoman observasi yang telah disiapkan. Selain itu peneliti juga mencatat semua hal yang diperlukan dan terjadi selama pelaksanaan tindakan berlangsung. Data-data pada saat observasi, dikumpulkan dan disanalisis secara menyeluruh. 4 Refleksi Reflecting Pada tahapan refleksi, data yang telah dianalisis dilakukan evaluasi dan refleksi dengan tujuan untuk menyempurnakan tindakan berikutnya dan memperbaiki kegiatan penelitian sebelumnya. 2. Desain Penelitian Tindakan Kelas Desain penelitian tindakan kelas dapat dilihat dari bagan alur prosedur pelaksanaan PTK

C. Subyek PenelitianPartisipan yang Terlibat dalam Penelitian

Adapun kelas yang dijadikan subyek penelitian adalah kelas IV-I dengan jumlah 35 siswa yang terdiri dari 23 laki-laki dan 12 Perempuan. Pertimbangan dipilihnya kelas tersebut adalah berdasarkan hasil pengamatan yang dilakukan sebelum penelitian yang dirundingkan dengan kepala sekolah serta guru kelas bahwa kemampuan berpikir kritis matematis di kelas tersebut sangat rendah.