1. Home
  2. Bisnis

Variabel Penelitian Data Penelitian

48

3.5 Variabel Penelitian

Hatch dan Farhady 1981 dalam Sugiyono 2014: 63 menjelaskan bahwa variabel dapat didefinisikan sebagai atribut seseorang, atau obyek, yang mempu nyai “variasi” antara satu orang dengan orang yang lain atau satu obyek dengan obyek yang lain. Sedangkan Kerlinger 2973 dalam Sugiyono 2014: 63 menyatakan bahwa variabel adalah konsruk Constructs atau sifat yang akan dipelajari. Berdasarkan pengertian-pengertian tersebut, dapat disimpulkan bahwa variabel penelitian adalah suatu atribut, sifat, atau nilai dari seseorang, obyek atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian disimpulkan Sugiyono, 2014: 64. Ada dua jenis variabel dalam penelitian ini yaitu variabel bebas Independent dan variabel terikat Dependent. “Variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahan atau timbulnya variabel terikat” Sugiyono, 2014: 64. Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu metode pembelajaran Cooperative Script X. “Variabel terikat marupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas ” Sugiyono, 2014: 64. Variabel terikat pada penelitian ini yaitu aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V lima SDN Banjaranyar Kecamatan Pekuncen Kabupaten Banyumas Y.

3.6 Data Penelitian

Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kuantitatif. “Data kuantitatif adalah data yang berbentuk angka atau data kualitatif yang diangkakan scoring” Sugiyono, 2014: 6. Data kuantitatif yang digunakan adalah 49 nilai hasil belajar siswa kelas V SDN Banjaranyar semester genap tahun ajaran 20152016 dalam pembelajaran cerita anak, skor pengamatan pelaksanaan metode pembelajaran Cooperative Script dan skor pengamatan aktivitas siswa. Sumber data berasal dari siswa kelas VA dan VB SD Negeri Banjaranyar. Kelas V SD Negeri Banjaranyar merupakan objek utama penelitian. Data yang diperoleh berupa nilai hasil belajar dan aktivitas siswa. Selain itu, hasil uji coba instrumen tes diperoleh dari siswa kelas V SD Negeri 1 Cikawung. Data hasil uji coba digunakan untuk diuji prasyarat instrumen. Tujuannya adalah untuk mendapatkan instrumen tes yang valid dan reliabel.

3.7 Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN MODEL TWO STAY TWO STRAY BERBASIS TEORI VAN HIELE DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN KARANGDADAP KABUPATEN BANYUMAS

0 41 341

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL COOPERATIVE SCRIPT DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS V SDN MANGKANGKULON 01 KOTA SEMARANG

1 11 323

KEEFEKTIFAN MODEL MIND MAPPING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS LAPORAN PENGAMATAN PADA SISWA KELAS V SDN 1 KARANGBAWANG BANYUMAS

0 14 194

PENDAHULUAN Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Dengan Metode Cooperative Script Pada Siswa Kelas IV SDN 01 Malanggaten Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 6

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM Penerapan Metode Pembelajaran Cooperative Script Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Proses Pembelajaran IPS Terpadu Pada Siswa Kelas VIII.C SM

0 1 17

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM Penerapan Metode Pembelajaran Cooperative Script Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Proses Pembelajaran IPS Terpadu Pada Siswa Kelas VIII.C SM

0 1 11

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE COOPERATIVE SCRIPT PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE COOPERATIVE SCRIPT (PTK Pembelajaran Matematika Ke

0 0 17

METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT

0 0 2

KEEFEKTIFAN MODEL COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PERJUANGAN KEMERDEKAAN PADA SISWA KELAS V SDN SUSUKAN ABUPATEN SEMARANG

0 0 58

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SDN GUGUS DIPONEGORO KABUPATEN PATI

0 0 72