40
LK 3.5 Menulis masalah-masalah yang Dilayani BK di Sekolah Binaan Tulislah masalah-masalah yang dilayani BK di sekolah binaan Saudara pada kolom 2
dua, setelah Saudara menginventarisir masalah pada kelom 2 dua, lanjutkan mengisi kolom tiga 3 identifikasi dan klasifikasi masalah, dan masukkan pada kolom empat 4
untuk dilakukan pelayanan pada bimbingan pribadi , sosial, belajar dan karir
No Masalah-Masalah Yang
Dilayani Bk Identifikasi masalah
Bidang bimbingan
Pribadi Sosial
Belajar Karir
Kegiatan 3.6 Merinci Administrasi BK 30 Menit
Hampir semua Guru BKKonselor menyelesaikan administrasi sendiri, banyak sekolah belum memiliki tenaga administrasi secara khusus di ruang BK, sehingga perlu
pembinaan pengawas untuk membina Kepala Sekolah dan Guru BKKonselor dalam merinci administrasi BK. Tugas Saudara yang pertama adalah menginventarisir
administrasi BK, setelah Saudara mengisi kolom dua pada LK 3.6 selanjutnya sadara mengisi kolom dua yaitu rincian isi administrasi tersebut, dan selanjutnya tulislah tujuan
administrasi tersebut. LK 3.6 Merinci Administrasi BK
No Administrasi BK
Rincian Isi Administrasi Tujuan
1 Surat undangan layanan BK
2 Surat undangan Orang tua
3 Surat pengiriman konseli reflal
4 Surat Panggilan konseli
5 Buku daftar hadir layanan BK
6 Buku konseling
7 Buku pengentasan kasus
8 Dokumen
asesment dan
peminatan 9
Dokument konselibuku pribadi
Pelaksanaan Supervisi Manajerial
41
E. LatihanKasusTugas
Pilihlah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang x pada huruf A, B, C, atau D
1. Konselor lagi duduk menyelesaikan administrasi dengan sibuknya, tiba-tiba
menghentikan semua aktivitasnya menyambut kedatangan konseli untuk berkonseling, dengan masalah yang sangat banyak, konselor dengan sabarnya
melakukan, konseling mulai tahap awal sampai tahap akhir dengan tujuan membantu konseli agar mampu:
A. Memahami, merencanakan masa mendatang, mengembangkan potensinya
seoptimal mungkin,menyesuaikan diri dengan lingkungannya, mengatasi hambatan dan mengaktualisasi dirinya secara bertanggung jawab
B. Memahami, merencanakan masa mendatang, mengembang kan potensinya seoptimal mungkin,menyesuaikan diri dengan lingkungannya, mengatasi
hambatan C. Memahami, merencanakan masa mendatang, mengembangkan potensinya
seoptimal mungkin,menyesuaikan dir, mengatasi hambatan D. Memahami, merencanakan masa mendatang, mengembangkan potensinya
seoptimal mungkin,menyesuaikan diri dengan lingkungannya, mengatasi hambatan
2. Lima siswa datang keruang BK dengan membawa masalah yang berbeda berharap dapat dengan cepat masing-masing masalah siswa terentaskan ,hasil pengarahan
pengawas menjadikan konselor profesional dengan cepat menentukan layanan yang tepat yaitu layanan..
A. Layanan advokasi B. Layanan dukungan sisteminternet
C. Layanan bimbingan klasikal D. Layanan Responsif konseling kelompok
3. Bimbingan dan konseling adalah kegiatan terstandar , sehingga pelaksanaannya mengikuti kaidah ilmiah sesuai dengan mekanisme yang telah ditetapkan dengan
urutan sebagai berikut : A. Perencanaan,pelaksanaan,evaluasi pelaporan
B. Identifikasi masalah Perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, pelaporan C. Analisa kebutuhan masalah, Perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, pelaporan dan
tindak lanjuk D. Analisa kebutuhan masalah Perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, pelaporan
4. Pengembangan sekolah berbasis karakter banyak hambatan yang dialami peserta dan terutama menerima budaya baru, sehingga banyak siswa yang memiliki
masalah yang berkenaan dengan pembiasaan, jika diklasifikasikan permasalahan yang berkenaan dengan penyesuaian diri dikelompokkan tergolong masalah
A. pribadi B. sosial
C. belajar D. karir
