Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

keadaan cacat jasmani, dan sebgainya, semuanya akan membantu dalam proses dan hasil belajar. Selain kondisi fisiologis yang baik hal lain yang perlu diperhatikan adalah kondisi panca indera, karena kondisi panca indera juga memberikan pengaruh terhadap proses dan hasil belajar. 2 Faktor Psikologis Setiap manusia memeliki kondisi psikologis berbeda-beda dan perbedaan ini akan berpengaruh juga pada proses dan hasil belajar masing-masing. Yang termasuk dalam faktor psikologis adalah intelegensi, perhatian, minat dan bakat, motif dan motivasi, kognitif dan daya nalar. b. Faktor Eksternal 1 Faktor Lingkungan Lingkungan yang dapat mempengaruhi proses dan hasil belajar ini berupa lingkungan fisik atau alam sekitar dan dapat berupa lingkungan sosial. Lingkungan alam dan sosial tempat dimana peserta didik belajar sangatlah berpengaruh pada proses dan hasil belajarnya. Karena itu sekolah hendaknya didirikan dalam lingkungan yang kondusif untuk belajar. 2 Faktor Instrumental Faktor-faktor instrumental adalah faktor yang keberadaan dan penggunaannya dirancang sesuai hasil belajar yang diharapkan. Faktor instrumental ini dapat berupa kurikulum, sarana, fasilitas dan guru. 11 Faktor –faktor yang mempengaruhi proses dan hasil belajar yang meliputi faktor internal dan eksternal di atas bila diskemakan akan tampak seperti pada diagram berikut : 12 11 Yudhi Munadi, Media Pembelajaran Sebuah Pendekatan Baru, Jakarta : Gaung PersadaGP Pres s Jakarta, 2012, h. 24-32 12 Ibid h. 35 Gambar 2.1 Faktor-faktor yang mempengaruhi proses dan hasil belajar Secara lebih spesifik Munawir menyatakan bahwa “terdapat tiga cara yang dapat dilakukan oleh peserta didik dalam usahanya meraih prestasi atau hasil belajar yang baik yaitu persiapan belajar yang baik, motivasi dan kebiasaan belajar”. 13 Pertama dengan jalan persiapan belajar yang baik dengan cara berusaha memahami materi belajar secara menyeluruh dan komprehensif sesuai dengan tahapan waktu yang dekat disusun sebelumnya. Kedua dengan jalan motivasi belajar, yaitu dorongan batin yang ada dalam diri anak, agar dengan dorongan tersebut dapat memacu semangat belajarnya sebaik mungkin. Ketiga adalah kebiasaan belajar perlu tetap diperhatikan agar materi-materi pelajaran yang telah diterima secra perlahan tapi pasti 13 Opcit, 23 munawir faktor-faktor yang mempengaruhi belajar faktor Internal Fisiologis kondisi fisiologis umum dan panca indera Psikologis 1. Intelegensi 2. Perhatian 3. Minat bakat 4. Motivasi 5. Kognitif 6. Daya nalar faktor eksternal lingkungan 1. Alam 2. Sosial Instrumental 1. kurikulum 2. sarana 3. Fasilitas 4. Guru