Dari tujuan dan manfaat alat peraga yang telah dikemukakan di atas diharapkan dengan bantuan penggunaan alat peraga dalam pembelajaran
dapat memberikan permasalahan-permasalahan menjadi lebih menarik bagi anak yang sedang melakukan kegiatan belajar. Karena penemuan-penemuan
yang diperoleh dari aktivitas anak biasanya bermula dari munculnya hal-hal yang merupakan tanda tanya, maka permasalahan yang diselidiki
jawabannya itu harus didasarkan pada obyek yang menarik perhatian anak. Jadi bila memungkinkan hal itu haruslah dinyatakan dalam bentuk
pertanyaan yang mengarah pada bahan diskusi dalam berbagai cabang penyelidikan, misalnya dari buku, dari guru atau bahkan dari anak sendiri.
Hal itu dapat ditentukan melalui peragaan dari guru dan diskusi yang melibatkan seluruh kelas atau oleh kelompok kecilseorang anak yang
bekerja dengan lembar kerja. Dengan menggunakan suatu lembar kerja, mereka dapat menggunakan bahan-bahan yang dirancang untuk
mengarahkan dalam menjawab pertanyaan yang akan membantu mereka menemukan suatu jawaban yang dimaksudkan pada arti pertanyaannya.
Oleh karena itu sebaiknya setiap alat peraga dilengkapi dengan kartu-kartu atau lembar kerja atau petunjuk penggunaan alat untuk menjawab
permasalahan.
C. Block Dienes
1. Pengertian Block Dienes
Alat peraga ini dikembangkan oleh Zoltan Paul Dienes yang bertujuan untuk memahami konsep dasar bilangan dan nilai tempat untuk berbagai
bilangan dasar. Blok model Dienes ini dapat dibuat dengan mudah dari kayu atau dari bahan lainnya. Untuk dasar sepuluh, blok model Dienes ini terdiri
atas satuan berupa dadu kecil, puluhan berupa batang, dan ribuan berupa kubus besar.
22
22
Ibid., h.9
Gambar 2.2 Ilustrasi block Dienes
Block Dienes merupakan salah satu alat permainan yang digunakan sebagai mediaalat bantu dalam pembelajaran aritmatika, baik itu
penjumlahan, pengurangan, perkalian, maupun pembagian. Dienes mengemukakan bahwa tiap-tiap konsep atau prinsip dalam matematika yang
disajikan dalam bentuk konkrit akan dapat dipahami dengan baik. Ini mengandung arti bahwa benda-benda atau obyek-obyek dalam bentuk
permainan akan sangat berperan bila dimanipulasi dengan baik dalam pengajaran matematika.
Alat peraga ini berfungsi untuk mengajarkan konsep atau pengertian tentang banyak benda, membandingkan dan mengurutkan banyak benda,
nilai tempat suatu bilangan satuan, puluhan, ratusan, dan ribuan serta operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian sesuai jenjang
kelas.
2. Cara Penggunaan Block Dienes
Penelitian ini menggunakan Block Dienes untuk materi penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian, proses penggunaannya sebagai
berikut: a.
Penjumlahan Proses dalam operasi penjumlahan dengan menggunakan Block
Dienes adalah dengan menjumlahkan atau menggabungkan setiapunit pada setiap nilai tempatnya. Jika nilai tempat satuan telah mencapai 10
unit puluhan dapat diganti dengan 1 unit puluhan, begitu juga dengan nilai tempat puluhan, bila telah mencapai 10 unit puluhan dapat diganti
dengan 1 unit ratusan. Contoh: 35 + 34 =...
Tabel 2.1 Aplikasi
Block Dienes dalam Penjumlahan
Puluhan Satuan
Operasi Hitung
+
Hasil penjumlahan
69
b. Pengurangan
Sebaliknya, penggunaan Block Dienes dalam operasi pengurangan bilangan tiga angka dilakukan dengan melepaskan bagian dari unit-unit
ratusan maupun unit puluhan. Contoh: 56-32=....
Tabel 2.1 Aplikasi
Block Dienes dalam Penjumlahan
Puluhan Satuan
Operasi hitung
-
Hasil Pengurangan
24
3. Kelebihan dan Kekurangan Alat Peraga Block Dienes
Berdasarkan pengalaman yang dialami secara langsung oleh peneliti ketika menggunakan alat peraga Block Dienes ini selama masa penelitian
terdapat bebrapa kelebihan atau keunggulan dan kekurangan atau kelemahan dari alat peraga Block Dienes yaitu sebagai berikut :
a. Kelebihan
1 Mampu memvisualisasikan konsep penjumlahan dan pengurangan
dalam bentuk konkrit yang menarik
