31
BAB IV ANALISIS
A. Profil Sekolah
1. Gambaran Umum MA Darul Ma’arif Jakarta
MA Darul Ma‟arif didirikan sejak tahun 1968 oleh KH. DR Idham Chalid. Tahun dioperasikannya dimulai sejak 1968 dengan status tanah milik Yayasan
dengan nomor statistik 131.231.740.003. MA Darul Ma‟arif memiliki luas tanah ±5000 M
2
. Nama yayasannya adalah Darul Ma‟arif al-Khalidiyah, dengan alamat Jl. RS Fatmawati No.45 Cipete Selatan Kecamatan Cilandak Kotamadya Jakarta
selatan. Jenjang akreditasi yang dimiliki MA Darul Ma‟arif saat ini adalah B. MA Darul Ma‟arif memiliki website dan email sebagai sarana pendukung informasi
bagi masyarakat yang ingin memberikan saran atau mencari informasi tentang sekolah tersebut. Website MA Darul Ma‟arif
http:www.ma-darulmaarif.sch.id dan email infoma-darulmaarif.sch.id.
MA. Darul Ma‟arif Jakarta berada di lingkungan masyarakat yang notabene bersuku Betawi. Oleh karena itu, keberadaannya sangat diterima dan
didukung oleh masyarakat sekitar untuk mengembangkan pendidikan agama. MA. Darul Ma‟arif Jakarta berada tidak jauh dari gedung Diknas
Kementerian PendidikanKebudayaan, kantor Inspektorat Jendral Kementerian Agama RI, SDN Cipete Utara, Yayasan Cendrawasih, dan Pondok Pesantren
Miftahul Ulum. Maka kondisi lingkungan tersebut cukup kondusif sebagai fasilitas pendidikan karena jauh dari kemungkinan pencemaran dan kemungkinan
adanya pengaruh negatif dari tata pergaulan luar.
2. Visi, Misi, dan Tujuan MA Darul Ma’arif
Adapun visi MA Darul Ma‟arif adalah “mengembangkan siswa menjadi manusia yang berkualitas, berilmu, beriman, bertaqwa, dan berakhlak
mulia”, sedangkan misi MA Darul Ma‟arif sebagai berikut
1. Menyelenggarakan pendidikan yang inovatif dan berakhlak mulia;
2. Melaksanakan dan mengambangkan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan KTSP; 3.
Meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia;
4. Meningkatkan manajemen madrasah;
5. Menghasilkan lulusan yang berkualitas, terampil, dan mandiri.
Adapun tujuan MA Darul Ma‟arif adalah sebagai berikut
1. Menciptakan pembelajaran yang aktif, kreatif, inovatif, dan
menyenangkan dengan menggunakan teknologi informasi; 2.
Meningkatkan kecerdasan spiritual, intelektual, emosional, dan sosial; 3.
Meningkatkan prosentase kelulusan Ujian Nasional dan Ujian Madrasah; 4.
Meningkatkan jumlah lulusan yang diterima di perguruan tinggi negeri; 5.
Meningkatkan kemampuan baca tulis Al Qur‟an dengan baik dan benar; 6.
Meningkatkan kemampuan berbahasa asing; 7.
Meningkatkan life skill serta mengembangkan jiwa wirausaha; 8.
Meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan; 9.
Menciptakan tata kelola administrasi yang akuntable; 10.
Menciptakan budaya bersih, disiplin, jujur, dan bertanggung jawab; 11.
Menciptakan lingkungan madrasah yang asri dan suasana kondusif.
3. Guru dan Tenaga Kependidikan di MA Darul Ma’arif
Guru merupakan salah satu faktor terpenting dalam dunia pendidikan. Tugas seorang guru adalah mendidik dan mengajar siswa agar menjadi manusia
yang cerdas secara intelektual, emosional, dan spritual. Peranan guru sebagai pendidik sangatlah dibutuhkan, untuk itu setiap lembaga pendidikan berupaya
memiliki tenaga pengajar yang mempunyai kemampuan sesuai bidangnya masing- masing d
engan pengembangan pelajaran yang ada di sekolah MA Darul Ma‟arif. Jumlah tenaga pengajar yang ada sebanyak 22 orang terdiri dari 18 orang guru
tetap Yayasan + PNS DPK dan satu orang guru hononer, dengan dibantu oleh dua orang sebagai staf tata usaha. Adapun data tersebut terlampir.
Kategori