53 mempengaruhi validitas penelitian karena cara pengambilan data pengukuran
berbeda-beda dan harus disesuaikan dengan data yang kan diukur serta subjek penelitian. Terdapat empat jenis validitas yang digunakan dalam penelitian ini,
yaitu validitas internal, validitas eksternal, validitas konstruk, dan validitas statistik. Keempat validitas tersebut berinteraksi untuk mengendalikan dan
meminimalkan dampak dari berbagai faktor pengganggu bias yang dapat mengurangi validitas penelitian.
1. Validitas Internal
Validitas internal adalah validitas yang berkaitan dengan sejauh mana hubungan sebab akibat antara variabel bebas dan variabel terikat yang
ditemukan dalam peneltiian. Validitas ini mempersoalkan apakah perbedaan temuan penelitian benar-benar disebabkan oleh perlakuan yang diterapkan pada
variabel atau tidak. Faktor-faktor yang mempengaruhi validitas meliputi: Sejarah History, kematangan maturity, seleksi selection, prosedur tes testing,
instrumen instrumentation, mortalitas mortality, dan regresi ke arah nilai rerata. Ketujuh faktor tersebut mengerucut menjadi empat faktor apabila
disesuaikan dengan valditas internal dalam penelitian ini, yaitu:
a. Sejarah History
Faktor ini merupakan kemampuan awal subjek penelitian. Kondisi yang sama dialami siswa yang baru pertama kali mempelajari materi praktik tentang
pembuatan desain PCB, dikarenakan pada semester terdahulu siswa hanya memperoleh teori pada mata pelajaran Pekerjaan Dasar Elektromekanik.
b. Seleksi subjek Selection
Pemilihan subjek penelitian dapat dipilih secara acak maupun dipilih langsung tergantung penelitian yang dilakukan. Dalam penelitian eksperimen ini,
54 dipilih dua kelompok yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen.
Pemilihan kelompok ini dilakukan tidak secara acak namun diusahakan kedua kelas tersebut memiliki karakteristik dan kemampuan yang mirip satu sama lain.
c. Pelaksanaan uji Testing
Pengukuran pada penelitian ini, dilakukan dengan pretest dan posttest. Uji beda pada setiap soal dapat membuktikan faktor ini. Daya beda dapat
digunakan untuk mengetahui siswa yang pandai dan siswa yang tidak pandai. Selain itu, soal-soal yang digunakan untuk pretest dan posttest telah di validasi
terlebih dahulu oleh para ahli yakni dari dosen dan guru. Penggunaan kelas yang berbeda juga tidak memungkinkan penelitian
dilakukan pada waktu yang sama. Penelitian pada kelas kontrol dan eksperimen dilakukan pada jam yang sama namun pada hari yang berbeda. Faktor ini diatasi
dengan penyampaian materi yang sama dan pengawasan pada interaksi antar kelas yang berhubungan dengan validitas penelitian.
d. Regresi statistik ke arah nilai rata-rata
Responden yang pada pretest mendapat nilai jelek, tanpa ada perlakuan apapun secara alami dapat memperoleh nilai bagus pada posttest. Faktor ini
dapat diatasi dengan penggunaan instrumen tes dan rubrik observasi yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya.
2. Validitas Eksternal
Validitas eksternal berhubungan dengan seberapakah hasil penelitian dapat digeneralisasikan pada populasi. Validitas ini meliputi empat faktor yang
dapat mengganggu validitas penelitian yaitu:
