Pengujian Hipotesis Kedua H Pengujian Hipotesis Ketiga H

73 Berdasarkan uraian di atas, disimpulkan bahwa berpikir kritis X 1 mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi ber technopreneurship Y, artinya kenaikan nilai berpikir kritis akan diikuti kenaikan nilai motivasi ber technopreneurship. Selanjutnya, dirumuskan persamaan regresi antara penggunaan berpikir kritis X 1 dan motivasi ber technopreneurship Y sebagai berikut. Y = 31,512 + 0,531 X 1 Persamaan tersebut menunjukkan bahwa nilai konstanta a sebesar 31,512 dan nilai koefisien b motivasi ber technopreneurship sebesar 0,531 yang berarti apabila berpikir kritis X 1 meningkat satu poin maka motivasi ber technopreneurship Y akan meningkat 0,531 poin.

2. Pengujian Hipotesis Kedua H

2 Teknik analisis regresi sederhana digunakan untuk membuktikan hipotesis kedua H 2 yaitu terdapat pengaruh kecakapan sosial X 2 terhadap motivasi ber technopreneurship Y. Hasil perhitungan regesi X 2 terhadap Y dapat dilihat pada lampiran 7 dan hasil analisis regresi disajikan dalam tabel sebagai berikut. Tabel 30. Hasil Analisis Regresi Sederhana X 2 Terhadap Y Sumber Koef. r r 2 t hitung Sig Keterangan Konstanta Kecakapan Sosial 30,993 0,366 a 0,134 3,729 0,000 Positif Signifikan 0,539 Berdasarkan tabel 30. nilai korelasi r sebesar 0,366 menunjukkan bahwa ada hubungan positif variabel X 2 dengan Y r hitung 0. Nilai r 2 sebesar 0,134 menunjukkan bahwa variabel kecakapan sosial mampu memberikan pengaruh sebesar 13,4 terhadap variabel motivasi ber technopreneurship. Signifikansi nilai korelasi r diketahui dengan melihat kolom t dan sig. Nilai t hitung sebesar 3,729 t tabel 1,987 dan sig. sebesar 0,000 0,05 lebih kecil dari 74 taraf signifikansi 5 , sehingga dapat diartikan bahwa nilai korelasi r antara kecakapan sosial X 2 dan motivasi ber technopreneurship Y adalah signifikan. Berdasarkan uraian di atas, disimpulkan bahwa kecakapan sosial X 2 mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi ber technopreneurship Y, artinya adalah kenaikan nilai kecakapan sosial akan diikuti kenaikan nilai motivasi ber technopreneurship. Selanjutnya, dirumuskan persamaan regresi antara kecakapan sosial X 2 dan motivasi ber technopreneurship Y sebagai berikut. Y = 30,993 + 0,539 X 2 Persamaan tersebut menunjukkan bahwa nilai konstanta a sebesar 30,993 dan nilai koefisien b kecakapan sosial sebesar 0,539 yang berarti apabila kecakapan sosial X 2 meningkat satu poin maka motivasi ber technopreneurship Y akan meningkat 0,539 poin.

3. Pengujian Hipotesis Ketiga H

3 Teknik analisis regresi sederhana digunakan untuk membuktikan hipotesis ketiga H 3 yaitu terdapat pengaruh kemampuan metakognitif X 3 terhadap motivasi ber technopreneurship Y. Hasil perhitungan regesi X 3 terhadap Y dapat dilihat pada lampiran 7 dan hasil analisis regresi disajikan dalam tabel sebagai berikut. Tabel 31. Hasil Analisis Regresi Sederhana X 3 Terhadap Y Sumber Koef. r r 2 t hitung Sig Keterangan Konstanta Kemampuan Metakognitif 33,154 0,445 a 0,198 3,708 0,000 Positif Signifikan 0,470 75 Berdasarkan tabel 31. nilai korelasi r sebesar 0,445 menunjukkan bahwa ada hubungan positif variabel X 3 dengan Y r hitung 0. Nilai r 2 sebesar 0,198 menunjukkan bahwa kemampuan metakognitif mampu memberikan pengaruh sebesar 19,8 terhadap variabel motivasi ber technopreneurship. Signifikansi nilai korelasi r diketahui dengan melihat kolom t dan sig. Nilai t hitung sebesar 3,708 t tabel 1,987 dan sig. sebesar 0,000 0,05 lebih kecil dari taraf signifikansi 5 , sehingga dapat diartikan bahwa nilai korelasi r antara kemampuan metakognitif X 3 dan motivasi ber technopreneurship Y adalah signifikan. Berdasarkan uraian di atas, disimpulkan bahwa kemampuan metakognitif X 3 mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi ber technopreneurship Y, artinya adalah kenaikan nilai kemampuan metakognitif akan diikuti kenaikan nilai motivasi ber technopreneurship. Selanjutnya, dirumuskan persamaan regresi antara kemampuan metakognitif X 3 dan motivasi ber technopreneurship Y sebagai berikut. Y = 33,154 + 0,470 X 3 Persamaan tersebut menunjukkan bahwa nilai konstanta a sebesar 33,154 dan nilai koefisien b kemampuan metakognitif sebesar 0,470 yang berarti apabila kemampuan metakognitif X 3 meningkat satu poin maka motivasi ber technopreneurship Y akan meningkat 0,470 poin.

4. Pengujian Hipotesis Keempat H

Dokumen yang terkait

Meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa melalui pembelajaran dengan strategi metakognitif Self-explanation

4 9 157

PENGARUH KONSEP DIRI, PRAKTEK INDUSTRI DAN INFORMASI DUNIA KERJA TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN LISTRIK SMK NEGERI 3 JAYAPURA.

0 5 114

PENGARUH KECAKAPAN VOKASIONAL, PERSONAL INTELIGENSI, DAN PENGALAMAN PRAKTIK INDUSTRI TERHADAP KESIAPAN BERTECHNOPRENEURSHIP SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK PANCA BHAKTI BANJARNEGARA.

0 1 169

Pengaruh Motivasi Belajar Serta Sarana Prasarana Pembelajaran Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Pada Kompetensi Keahlian Elektronika Industri di SMK N 2 Wonosari.

0 4 197

PENGARUH PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN DAN SELF EFFICACY TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA SISWA PROGRAM KEAHLIAN JASA BOGA DI SMK NEGERI 3 WONOSARI.

0 1 155

PENGARUH EFIKASI DIRI (SELF EFFICACY) DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEMANDIRIAN SISWA DALAM MEMILIH KARIR KELAS XII JURUSAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK NEGERI 3 WONOSARI.

6 13 143

PENGARUH EFIKASI DIRI, KECAKAPAN SOSIAL DAN INFORMASI KARIR TERHADAP KEMATANGAN UNTUK BERKARIR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK N 2 PENGASIH.

0 0 99

PENGARUH PERILAKU AGRESIF, IKLIM SEKOLAH DAN KEMATANGAN EMOSIONAL TERHADAP KARAKTER SISWA SMK NEGERI 3 WONOSARI PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI.

1 2 197

PENGARUH INTERAKSI TEMAN SEBAYA DAN KONSEP DIRI TERHADAP PERILAKU CYBERBULLYING SISWA PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK NEGERI 3 WONOSARI.

2 7 188

PENGARUH KECERDASAN SPASIAL, PEMANFAATAN SARANA GAMBAR TEKNIK, DAN KOMPETENSI KOGNITIF GAMBAR TEKNIK TERHADAP KUALITAS GAMBAR TEKNIK SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK NEGERI 3 WONOSARI.

0 0 191