Pendapatan yang Masih Diterima piutang pendapatan Pendapatan Diterima di Muka

Lampiran 15 SKENARIO PEMBELAJARAN 1. Pendahuluan 25 menit a. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan mengkondisikan siswa b. Guru menginformasikan bahwa pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD akan dimulai hari ini. Lalu Guru juga mengemukakan kompetensi dan tujuan yang akan dicapai serta megungkapkan kembali rencana pembelajaran yang akan dilakukan di kelas hari ini. c. Guru mengumumkan pembagian siswa ke dalam kelompok yang telah ditentukan d. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk masuk ke dalam kelompok masing-masing e. Guru membagikan call card kepada masing-masing anggota kelompok dan setiap kelompok memiliki call card warna yang berbeda. Call cardini wajib digunakan selama pembelajaran berlangsung f. Guru mengumumkan bahwa diakhir pelajaran akan ada penghargaan bagi tiga kelompok terbaik 2. Kegiatan Inti 50 menit a. Guru menekankan pokok-pokok bahasan tentang jurnal penyesuaian b. Guru membagikan Lembar Kerja Siswa LKS tentang materi pembelajaran sebagai bahan diskusi kelompok dan dikerjakan oleh setiap anggota kelompok c. Guru menjelaskan cara pengerjaan dan pengisian LKS secara singkat d. Guru memberitahu kepada kelompok, untuk bertanya bila dirasa ada hal-hal yang belum jelas berkaitan dengan materi e. Guru memotivasi siswa, memfasilitasi kerja siswa, membantu siswa yang mengalami kesulitan, dan mengamati kerjasama tiap anggota dalam kelompok belajar f. Setiap anggota kelompok harus memastikan bahwa setiap anggota kelompok menguasai materi dengan baik karena keberhasilan kelompok ditentukan oleh masing-masing individu dalam kelompok saat mengerjakan kuis posttest. g. Hasil kerja siswa dikumpulkan h. Siswa kembali ke tempat duduk masing-masing dan siswa diberi waktu untuk mempersiapkan diri untuk melakukan kuis i. Guru mengingatkan bahwa kuis postest bersifat tertutup dan tidak diperbolehkan untuk bekerjasama dengan kelompoknya j. Guru mengawasi jalannya kuis postest b. Setelah waktu yang diberikan habis, guru meminta siswa untuk mengumpulkan hasil pekerjaannya. 3. Penutup 15 menit a. Siswa mengisi kuesioner keterampilan sosial setelah penerapan STAD b. Guru mengumumkan kelompok yang memperoleh nilai tertinggidan memberikan penghargaan c. Guru menutup pembelajaran dan membagikan lembar refleksi Yogyakarta, 25 Maret 2012 Mengetahui Dosen Pembimbing Peneliti Cornelio Purwantini, S.Pd., M.SA Monica Ervina