Alat dan Sumber Belajar Kriteria Keberhasilan

98

H. Alat dan Sumber Belajar

Haryono. 2011. Sinau Basa Jawa Gagrag Anyar Kelas IV SDMI. Yogyakarta: Yudhistira.

I. Penilaian Hasil Belajar

a. Prosedur : Penilaian akhir b. Teknik : Unjuk kerja keterampilan bercerita Bahasa Jawa c. Instrumen : Terlampir d. Rubrik penilaian keterampilan bercerita Bahasa Jawa No Aspek yang dinilai Skala skor Jumlah skor 1 Isi Cerita 4 3 2 1 2 Tata bahasa Jawa 4 3 2 1 3 Kosakata bahasa Jawa 4 3 2 1 4 Kelancaran 4 3 2 1 5 Pengucapan 4 3 2 1 6 Tingkat Tutur 4 3 2 1

J. Kriteria Keberhasilan

Kegiatan pembelajaran i ni dikatakan berhasil jika ≥75 dari jumlah siswa mendapat nilai ≥72. Yogyakarta, 28 Januari 2016 Kepala Sekolah Guru Kelas IV Nur Ridho S.Pd.I Mulia Wati Fatimah S.Pd NIP. - NIP. - 99 Lampiran A. Naskah Sosiodrama yang Dipersiapkan Guru Mara Tamu Bima : Kula nuwun, kula nuwun … sinambi thothok-thothok lawang Pak Hadi : Mangga. E … Mas Bawa. Kok soren-soren ana kersa apa Mas? Bima : Nuwun sewu Paklik, badhe pinanggih Dhik Banu punapa wonten ndalem? Bima ndhungkluk karo tangane ngapurancang Pak Hadi : Ana, Banu lagi adus. Ayo mlebu lungguh dhisik Pakdhe lan Budhe sehat ta, Mas? Bawa : Inggih matur nuwun. Awit pangestunipun Paklik. Bapak saha Ibu sehat-sehat mawon. Bima mlebu omah lungguh ing kursi kanthi trapsila. Sauntara Bima ditemoni Pak Hadi. Dene Bu Hadi nemoni sadhela karo nggawakake wedang. Sawise Banu rampung adus. Pak Hadi mlebu menyang mburi. Banu : O, Mas Bima, sampun kawit wau Mas? Ngaturi kawilujengan rawuhipun. Sinambi salaman Bima : Nembe kemawon. Dhik Banu kados pundi kabaripun, sae ta? Banu : Pangestunipun, sae. Kulawarga sae sadaya, ta? Nuwun sewu lajeng wonten kersa punapa, Mas? Kok njanur gunung, sonten- sonten tindak mriki Bima : Pangestunipun sedaya sehat, Dhik. Kula mriki punika menawi kepareng badhe nyuwun ngampil buku Tradisi Sekaten ingkang kala rumiyin punika. Banu : Ingkang dipunkersakaken buku Tradisi Sekaten punika? Bima : Inggih, leres. Banu : Badhe kagem punapa Mas? Bima : Punika wonten tugas damel sinopsis Sekaten. Mangke menawi sampun rampung enggal badhe kula wangsulaken. 100 Banu : O, saged. Dipuntengga sakedhap kula pendhetaken. Rak inggih boten kesesa ta? Nanging mangga sinambi unjukanipun dipununjuk rumiyin Banu njupuk buku Bima : Inggih, matur nuwun. Banu : Mangga, punika bukunipun. Mas sedaya ngemot piwulang kabudayan. Bima : Matur nuwun sanget. Punika lajeng badhe enggal kagem boten? Menawi kepareng kula nyuwun ngampil sapeken. Banu : Saged. Mangga dipunginakaken sacekapipun rumiyin. Bima : Matur nuwun sampun dipunparingi ngampil. Dene sampun cekap kepareng kula nyuwun pamit rumiyin. Banu : Inggih mangga, ndherekaken kawilujengan konduripun. Bima : Dhik, ndherek dipunpamitaken Paklik kaliyan Bulik Banu : Inggih, mangke kula aturaken Bapak kaliyan Ibu. Ngatos-atos nggih Mas. 101 B. Naskah Sosiodrama yang Dibuat Siswa 102 103 Lampiran 5. RPP Siklus II RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS II PERTEMUAN 1 Satuan Pendidikan : SD Muhammadiyah Nglatihan Mata Pelajaran : Bahasa Jawa KelasSemester : IV2 Alokasi Waktu : 2 X 35 menit dua jam pelajaran

A. Standar Kompetensi