Uji Validitas Validitas dan Reabilitas Instrumen Penelitian

3.7.1 Uji Validitas

Menurut Arikunto 2013:211 validitas adalah ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen.Intrumen dikatan valid apabila mampu mengukur apa yang diinginkan dan mapu mengungkapkan data dari variabel yang diteliti secara tepat. Tinggi rendahnya validitas intrumen menunjukkan sejauh mana data yang terkumpul tidak menyimpang dari gambaran tentang variabel yang dimaksud. Uji validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan validitas r butir, sebuah soal dikatakan valid apabila mempunyai dukungan yang besar terhadap skor total.Dengan kata lain, sebuah item memiliki validitas yang tinggi jika skor pada item mempunyai kesejajaran dengan skor total. Ujivaliditas soal menggunakan rumus korelasi product moment yaitu sebagai berikut:                       2 2 2 2 Y Y N X X N Y X XY N r xy Keterangan : r xy = koefisien korelasi relasi antara variabel X dan variabel Y N = jumlah subjek X = skor soal yang akan dicari validasinya Y = jumlah skor total XY = perkalian antara skor soal dengan skor total Arikunto 2013:213 Hasil analisis r xy dari tiap butir soal dikonsultasikan dengan harga r product moment untuk taraf signifikan α yaitu 5. Apabila harga r xy r tabel , maka soal dikatakan valid. Soal-soal yang digunakan untuk mengambil data berupa soal yang valid. Soal-soal yang tidak valid tidak digunakan. Berdasarkan hasil uji coba yang terdiri 26 butir soal diperoleh 17 butir soal valid dan 9 tidak valid. Perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 8 halaman 194. Hasil analisis validitas butir soal uji coba disajikan pada Tabel 3.2 berikut. Tabel 3.2 Hasil Analisis validitas butir soal uji coba No. Kriteria Soal Nomor Soal Jumlah Soal 1. Valid 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10, 12, 14, 15, 17, 19, 21, 22, 23, 24, 26 17 2. Tidak Valid 7, 9, 11, 13, 16, 17, 18, 20, 25 9 Jumlah 26 Nomor 13, 16, 17, 18, 20 dan 25 tidak valid karena bahasa atau kalimat yang digunakan kurang dapat dipahami siswa ambigu sehingga banyak yang menjawab salah 16-19 siswa, nomor 7, 9, dan 11 tidak valid karena siswa banyak menjawab benar dan sebagian besar masuk kategori mudah 18-22 siswa, nomor 23 tidak valid karena siswa belum dapat memahami tanda-tanda terjadinya angin puting beliung.

3.7.2 Analisis reliabilitas