commit to user
44
Meridian adalah seorang wanita kulit hitam di Selatan yang modern, yang memiliki ketertarikan pada gundukan pemakaman India. Perbedaan antara kedua
novel yaitu, pada Meridian ceritanya berkisar pada masyarakat Amerika Afrika, sedangkan pada Black Elk Speaks ceritanya berkisar pada masyarakat asli
Amerika saja. Persamaan keduanya terletak pada persambungan isi budaya Amerika.
Penelitian lain yang relevan dengan penelitian ini adalah penelitian yang dilakukan oleh Missy Dehn Kubitschek 2004 dalam bentuk jurnal yang berjudul
“Toward a new order: Shakespeare, Morrison, and Gloria Naylors Mama Day. Toni Morrison Intertextualities”. Dari hasil penelitian tersebut, dapat
disimpulkan bahwa novel Mama Day karya Gloria Naylor memiliki hubungan
intertekstualitas dengan novel-novel karya William Shakespeare Hamlet, King Lear dan The Tempest dan penulis modern karya Toni Morrison. Kesamaannya
terletak pada isi cerita, yaitu menyangkut kehidupan seorang wanita kulit hitam yang berpindah dari desa ke lingkungan perkotaan Amerika.
C. Kerangka Berpikir
Salah satu karya sastra adalah novel. Novel merupakan sebuah bangun cerita yang menampilkan sebuah dunia yang sengaja dikreasikan pengarang.
Sebuah novel merupakan sebuah totalitas, suatu kemenyeluruhan yang mempunyai bagian-bagian, unsur-unsur yang saling berkaitan satu dengan yang
lain secara erat dan saling menggantungkan. Sebuah novel yang bermutu, di dalamnya pasti akan terkandung nilai-nilai
pendidikan yang berguna bagi kehidupan manusia, baik sebagai makhluk individu maupun makhluk sosial. Begitu pula dengan novel LP dan OMDS, kedua novel ini
memberikan manfaat bagi pembaca dalam kehidupan. Manfaat yang terkandung dalam karya sastra menunjukkan bahwa karya sastra yang bermutu akan
mengandung nilai didik yang berguna bagi pembaca. Novel LP karya Andrea Hirata dan novel OMDS karya Wiwid Prasetyo,
kedua novel ini mengangkat tema yang sama yaitu masalah pendidikan, yaitu perjuangan kaum marginal dalam meraih pendidikan. Dapat dikatakan masalah
commit to user
45
pendidikan untuk kaum marginal lebih dahulu ditulis oleh Andrea Hirata dalam novelnya yang berjudul LP. Masalah pendidikan untuk orang miskin kemudian
diangkat lagi oleh Wiwid Prasetyo dalam OMDS. Dengan pendekatan intertekstualitas, dimungkinkan penelitian ini dapat
mengungkapkan fungsi teks-teks tersebut, sebagai teks yang melatarbelakangi penciptaan hipogram atau sebagai teks yang mentransformasi teks-teks yang
menjadi hipogramnya transformasi. Unsur intrinsik kedua novel dibandingkan untuk mencari persamaan dan perbedaannya. Selain itu, juga dilakukan penelitian
secara cermat dan menyeluruh terhadap nilai pendidikan yang terkandung dalam kedua novel tersebut.
Gambar 1 : Kerangka Berpikir
Novel
Laskar Pelangi karya Andrea Hirata
Struktur Novel - Tema
- Alurplot - Penokohan
- Latar - Sudut Pandang
- Amanat
Orang Miskin Dilarang Sekolah karya Wiwid Prasetyo
Struktur Novel - Tema
- Alurplot - Penokohan
- Latar - Sudut Pandang
- Amanat
Simpulan Kajian Intertekstualitas dan
Nilai Pendidikan
commit to user
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian yang menganalisis data dokumen
berupa dua novel yaitu novel LP dan OMDS. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian deskriptif kualitatif menghasilkan data deskriptif
berupa kata-kata tertulis. Berkaitan dengan hal tersebut penelitian ini tidak terikat atau terpancang tempat.
2. Waktu Penelitian Waktu penelitian dilaksanakan selama 5 bulan, mulai dari bulan Januari
2011 sampai dengan bulan Mei 2011. Kegiatan penelitian meliputi pengajuan judul, penyusunan proposal, perizinan, analisis data, dan penyusunan laporan hasil
penelitian. Sesuai dengan karakter penelitian kualitatif, waktu dan kegiatan penelitian bersifat fleksibel.
N o
Waktu Jenis
Kegiatan Januari
Februari Maret
April Mei
Juni 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Pengajuan
Judul x x
2 Pembuatan
Proposal x x x x
3 Perizinan
x x 4
Pengumpul an data
x x x x 5
Analisis data
x x x x x x x 6
Penyusuna n Laporan
x x x 7
Ujian Skripsi
x
8 Revisi
Laporan
x x x x
Tabel 2 : Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian
46
