90
8. Pertemuan Kedelapan
Pertemuan kedelapan dilakukan pada hari Sabtu, 13 Februari 2010 di Mushola SMA Negeri 14 Semarang. Dengan membahas tentang penyesuaian diri
dengan pemilihan karier. Kegiatan pada pertemuan ini berjalan dengan lancar. Pada awal pejelasan siswa terlihat biasa-biasa saja dan ada beberapa siswa yang
tidak bisa menyesuaikan diri dengan karier yang diambilnya sekarang. Akan tetapi,. Setelah pemimpin kelompok menjelaskan pentingnya menyesuaikan diri
dengan kariernya, siswa memahami topik pembahasan layanan bimbingan kelompok ini.
Pengamatan dilaksanakan pada saat kegiatan sedang berlangsung mulai fari tahap awal atau pembentukan sampai akhir dengan mengamati sejauhmana
eaktifan dan kesungguhan siswa mengikuti kegiatan bimbingan kelompok tersebut. pelaksanaan bimbingan kelompok ini situasi berjalan dengan baik,
dinamika kelompok dapat muncul dengan baik terbukti dari hamper semua sisa sudah berani mengemukakan pendapat dalam membahas permasalahan yang ada.
Pada tahap akhir, ketika pemimpin kelompok menanyakan tentang apa yang akan dilakukan setelah mendapatkan pemahaman baru, siswa menyatakan
akan lebih menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari, agar dalam menjalani kariernya sekarang siswa akan lebih mantap tidak setengah-setengah lagi.
Secara keseluruhan, layanan bimbingan kelompok bila dilakukan terus menerus secara berkesinambungan dengan kelompok dan topik yang sama dapat
meningkatkan penyesuaian diri dalam pemilihan karier siswa. Peningkatan ini dapat dilihat sebelum diberi layanan bimbingan kelompok dan setelah diberi
91
layanan bimbingan kelompok mengalami perubahan yang dapat dilihat pada saat siswa ada dalam situasi kegiatan berlangsung dan setelah diberi penilaian siswa
mendapatkan pemahaman, perasaansenang dan tindakan yang akan dilakukan setelah mendapatkan perlakuan, sehingga siswa dapat menerapkan dalam
kehidupan sehari-harinya. Hal ini menunjukkan adanya kesesuaian dengan hasil analisis data yang secara statistik menunjukkan bahwa bimbingan kelompok dapat
meningkatkan penyesuaian diri siswa dalam pemilihan karier.
4.1.4.3 Hasil Observasi Penyesuaian Diri Siswa dalam Pemilihan Karier
Kategori