1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Pembelajaran Materi Pelajaran Strategi Pembelajaran Sumber Belajar

99 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Pertemuan ke-7 Mata pelajaran : Kimia Materi Pokok : Asam-Basa KelasSemester : XI2 Alokasi waktu : 2 JP

A. Standar Kompetensi

4. Memahami sifat-sifat larutan asam-basa, metode pengukuran, dan terapannya.

B. Kompetensi Dasar

4.1 Mendeskripsikan teori-teori asam-basa dengan menentukan sifat larutan dan menghitung pH larutan.

C. Indikator

4.1.9 Memperkirakan pH suatu larutan asam atau basa berdasarkan hasil pengamatan trayek perubahan warna berbagai indikator

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat : 1. Menentukan pH suatu larutan berdasarkan hasil pengamatan trayek perubahan warna 2. Mengklasifikasikan larutan ke dalam asam atau basa berdasarkan perubahan warna dari berbagai indikator 100

E. Materi Pelajaran

F. Strategi Pembelajaran

1. Metode : ceramah, diskusi dan tanya jawab 2. Pendekatan : Sistemik

G. Kegiatan Pembelajaran

No. Kegiatan Alokasi Waktu 1. Kegiatan Awal a Membuka Pelajaran 1. Siswa berdoa terlebih dahulu sebelum memulai kegiatan pembelajaran. 2. Siswa melakukan presensi dan mempersiapkan diri untuk memulai pelajaran. b Apersepsi 1. Siswa diminta untuk mengingat kembali materi sebelumnya mengenai konsep pH dengan memberi pertanyaan : a. Bagaimana cara menentukan pH suatu larutan ? b. Bagaimana pengaruh kekuatan pH terhadap sifat larutan ? 2. Siswa diminta untuk mempelajari materi tentang indikator asam-basa. 15 menit 2. Kegiatan Inti a Eksplorasi 1. Siswa dibagikan LKS 65 menit Perubahan warna indikator asam-basa Kesetimbangan kimia Penggolongan asam-basa 101 b Elaborasi 1. Siswa diminta diskusi untuk membuat diagram siklis dari materi indikator asam-basa dan kaitannya dengan materi lain contohnya adalah dengan kesetimbangan kimia. c Konfirmasi 1. Salah satu perwakilan dari kelompok diminta maju untuk mempresentasikan hasil diskusinya 2. Siswa mengidentifikasi materi yang masih dianggap sulit selanjutnya mendapatkan umpan balik dari guru. 3. Siswa diminta untuk menyimpulkan materi yang telah dipelajari.

3. Penutup

1. Guru meminta siswa untuk mempelajari materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya. 2. Guru menutup pelajaran dengan salam. 10 menit

H. Sumber Belajar

1. Bahan Ajar Sri, R.N, dkk. 2007. Sains Kimia 2 SMAMA. Jakarta: Bumi Aksara. Chang, R. 2004. Kimia Dasar: Konsep-Konsep Inti Edisi Ketiga Jilid 1. Jakarta: Erlangga. Salirawati, D, dkk. 2007. Belajar Kimia secara Menarik untuk SMAMA Kelas XI. Jakarta: Grasindo. Purba, M. 2006. Kimia 2B untuk SMA Kelas XI. Jakarta: Erlangga 2. Media Pembelajaran a. Powerpoint b. Whiteboard c. Spidol d. LCD e. LKS 102

I. Penilaian Hasil Belajar

1. Penilaian sikap : diskusi 2. Penilaian : - Diagram siklik Indikator Point Tampilan Menarik dan rapi 5 Kurang menarik dan rapi 4 Kurang menarik dan kurang rapi 3 Isi Keterkaitan materi satu dengan yang lain tepat dan lengkap 5 Keterkaitan materi satu dengan yang lain kurang tepat dan kurang lengkap 4 Keterkaitan materi satu dengan yang lain sedikit tepat 3 Penjelasan Penjelasan keterkaitan materi satu dengan materi lain benar 5 Penjelasan keterkaitan materi satu dengan materi lain kurang benar 4 Penjelasan keterkaitan materi satu dengan materi lain sedikit benar 3 Sleman, 16 Desember 2016 Peneliti, Wanda Estri Hutami NIM. 13303241016 103 Lampiran 1 Materi ajar Suatu larutan dapat diketahui sifatnya atau kekuatannya dengan cara mengetahui besarnya pH yang dimiliki oleh larutan tersebut. Salah satu cara untuk mengukur pH dari suatu larutan selain dengan menghitungnya bisa juga dengan menggunakan indikator. Indikator asam-basa yang dapat digunakan antara lain adalah indikator universal dan trayek perubahan warna. Larutan asam atau basa jika dicek dengan menggunakan indikator akan memberikan perubahan warna yang berbeda-beda. Misalnya indikator metil merah jika digunakan untuk mengetes suatu larutan maka akan menghasilkan warna merah dalam larutan asam sedangkan dalam larutan basa akan menghasilkan warna kuning. Perubahan warna ini ada kaitannya dengan kesetimbangan kimia yaitu suatu indikator diteteskan ke dalam suatu larutan asam atau basa menyebabkan kesetimbangannya bergeser ke kanan atau ke kiri kemudian terjadinya reaksi tersebut ditandai dengan timbulnya perubahan warna. 104 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Pertemuan ke-8 Mata pelajaran : Kimia Materi Pokok : Asam-Basa KelasSemester : XI2 Alokasi waktu : 1 JP

A. Standar Kompetensi

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMBERIAN SEDUHAN BIJI PEPAYA (Carica Papaya L) TERHADAP PENURUNAN BERAT BADAN PADA TIKUS PUTIH JANTAN (Rattus norvegicus strain wistar) YANG DIBERI DIET TINGGI LEMAK

23 199 21

EFEKTIFITAS BERBAGAI KONSENTRASI DEKOK DAUN KEMANGI (Ocimum basilicum L) TERHADAP PERTUMBUHAN JAMUR Colletotrichum capsici SECARA IN-VITRO

4 157 1

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

FENOMENA INDUSTRI JASA (JASA SEKS) TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL ( Study Pada Masyarakat Gang Dolly Surabaya)

63 375 2

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25