Tabel 4.21 Homogenitas Data UTS IPA Siswa
Test of Homogeneity of Variance
Levene Statistic df1
df2 Sig.
Nilai Based on Mean
3.303 1
61 .074
Based on Median 2.750
1 61
.102 Based on Median and with
adjusted df 2.750
1 53.963
.103 Based on trimmed mean
3.308 1
61 .074
6 Kesimpulan dan Penafsiran
Berdasarkan ouput tabel 4.20 dan 4.21 Test of Homogenity of Variance nilai minat belajar IPA dan tes UTS IPA siswa di atas, terlihat nilai signifikansi
minat belajar siswa yang tertera pada tabel 4.19 sebesar 0,486. Signifikansi 0,486 lebih besar dari 0,05 maka Ho tidak ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa
variansi pada tiap kelompok data atau sama atau dapat dikatakan homogen. Sementara itu terlihat nilai signifikansi UTS IPA siswa pada tabel 4.20
sebesar 0,074. Signifikansi 0,074 telah lebih dari 0,05, maka Ho tidak ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa variansi pada tiap kelompok data. Dari uji
homogenitas data UTS IPA siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol, dapat disimpulkan bahwa kedua kelas tersebut dinyatakan homogen.
4.4.1.3 Hasil Uji Kesamaan Rata-rata Data Awal
Untuk lebih meyakinkan adanya kesamaan rata-rata kelompok eksperimen dan kelopok kontrol maka perlu diuji kesamaaan rata-rata data awal dengan
menggunakan uji-t. Pengujian dilakukan dengan tujuan untuk membandingkan kesamaan rata-rata kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol. Pengujian
akan menggunakan uji-t dengan dibantu program SPSS versi 17 menggunakan teknik independent-sample t test. Teknik tersebut digunakan dengan melihat
asumsi bahwa data dalam penelitian ini berbentuk rasio dan bentuk hipotesis komparatif 2 sampel independen. Berikut ini merupakan hasil analisis uji-t data
sebelum penelitian. 1
Hipotesis Uji Ho = tidak terdapat perbedaan rata-rata data awal antara kelas eksperimen
dengan kelas kontrol
1 2
. Ha = terdapat perbedaan rata-rata data awal antara kelas eksperimen dan
kelas kontrol
1 2
. Keterangan:
1
= rata-rata data awal kelas eksperimen
2
= rata-rata data awal kelas kontrol. 2
Taraf Signifikansi Taraf signifikansi yang digunakan dalam uji hipotesis ini adalah = 0,05.
3 Statistik Uji
Uji statistik yang digunakan untuk menguji kesamaan rata-rata nilai minat belajar dan nilai UTS genap siswa adalah menggunakan uji-t dengan bantuan
aplikasi SPSS 17. 4
Kriteria Keputusan Kriteria yang digunakan untuk pengambilan keputusan berdasarkan
hipotesis statistik di atas adalah Ho tidak ditolak jika p 0,05 atau Ho ditolak jika p 0,05.
5 Hitungan
Hasil output SPSS 17 uji-t dapat dilihat di kolom t test for equality of means
pada tabel dibawah ini. Tabel 4.22 Independen Sampel Tes Minat Belajar IPA Siswa Sebelum Penelitian
t-test for Equality of Means 95 Confidence
Interval of the Difference
t df
Sig. 2- tailed
Mean Difference
Std. Error Difference
Lower Upper
Nilai Equal variances
assumed -1.691
61 .096
-4.141 2.449
-9.038 .756
Equal variances not assumed
-1.695 60.862
.095 -4.141
2.443 -9.027
.744
Tabel 4.23 Independen Sampel UTS IPA Siswa
t-test for Equality of Means 95 Confidence Interval
of the Difference t
df Sig. 2-
tailed Mean
Difference Std. Error
Difference Lower
Upper Nilai
Equal variances assumed
.332 61
.741 .891
2.684 -4.476
6.258 Equal variances
not assumed .337 58.083
.737 .891
2.643 -4.400
6.182
6 Kesimpulan dan penafsiran
Berdasarkan output SPSS versi 17, pada tabel tabel 4.22 dan tabel 4.23 independen sampel tes nilai minat belajar dan UTS IPA siswa sudah tertera di
kolom t test for equality of means. Tabel 4.22 pada kolom t test for equal varianceses assumed
, dapat diketahui bahwa nilai t
hitung
minat belajar IPA siswa sebelum penelitian yaitu -1,691, dibandingkan t
tabel
uji dua pihak dengan df=61 yaitu 2,000, makan t
hitung
-1,691 t
tabel
2,000 dan nilai signifikansinya sebesar 0,096 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa H
o
tidak ditolak dan H
a
tidak
diterima atau dengan kata lain tidak terdapat perbedaan antara nilai minat belajar IPA kelas eksperimen dengan kelas kontrol.
Sementara itu hasil independen sampel hasil UTS IPA pada tabel 4.23, tertera pada kolom t test for equal varianceses assumed, dapat diketahui bahwa
nilai t
hitung
UTS IPA siswa adalah 0,332 dibandingkan t
tabel
yaitu 2,000, maka t
hitung
0,332 t
tabel
dan signifikansinya sebesar 0,741 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa H
o
tidak ditolak dan H
a
atau tidak diterima atau dapat dinyatakan bahwa tidak terdapat perbedaan rata-rata nilai UTS IPA kelas
eksperimen dan kelas kontrol.
4.4.2 Data Setelah Eksperimen
