35
Hal ini akan membantu mereka mengembangkan kemampuan bertanya dan mencari jawaban atas berdasarkan bukti serta mengembangkan cara berpikir
ilmiah. Fokus pembelajaran IPA di SD hendaknya ditujukan untuk memupuk minat dan pengembangan anak didik terhadap dunia mereka dimana mereka
hidup.
2.1.12 Materi Sumber Daya Alam
Materi yang digunakan pada penelitian ini yaitu tentang Sumber Daya Alam kelas IV empat semester 2. Standar kompetensinya yaitu memahami
hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat. Kompetensi dasar yang diambil kompetensi dasar yang pertama dan
kedua yaitu menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan dan menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan teknologi yang
digunakan. Jumlah Jam pelajaran dari kedua kompetensi dasar tersebut yaitu 8 jam pelajaran.
Sumber daya alam adalah segala sesuatu yang diperoleh dari lingkungan Sulistyanto dan Wiyono 2008: 172. Dalam materi ini dijelaskan bahwa sumber
daya alam dibagi berdasarkan jenisnya dan sifatnya. Berdasarkan jenisnya, sumber daya alam terdiri atas sumber daya alam hayati dan sumber daya alam non
hayati. Berdasarkan sifatnya, sumber daya alam terbagi menjadi dua yaitu sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan sumber daya alam yang tidak dapat
diperbaharui Rositawaty dan Muharam 2008: 170. Sumber daya alam hayati meliputi berbagai mahluk hidup, seperti
berbagai mikroorganisme, tumbuhan, dan hewan. Sumber daya alam non hayati
36
meliputi segala sesuatu yang bukan mahluk hidup, seperti udara, batu bara, dan logam Sulistyanto dan Wiyono 2008: 174.
Berdasarkan sifatnya, sumber daya alam terdiri atas sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui.
Sumber daya alam yang dapat diperbaharui adalah sumber daya alam yang memiliki sifat dapat pulih kembali. Dengan sifat tersebut, sumber daya alam ini
dapat terus digunakan dan tidak akan pernah habis. Contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui, antara lain air, hewan, dan tumbuhan.
Air merupakan sumber daya alam yang secara terus menerus mengalami pembaruan. Pembaruan tersebut terjadi dengan cara daur air. Melalui daur air, air
menjadi bersih kembali. Hal itu terjadi karena pada saat penguapan air, kotoran yang terdapat dalam air tidak ikut terangkat ke udara. Airpun turun kembali dalam
bentuk hujan dengan keadaan bersih. Hewan dan tumbuhan juga termasuk ke dalam sumber daya alam yang dapat diperbaharui. Hal itu disebabkan hewan dan
tumbuhan dapat berkembang biak dan menghasilkan keturunan. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui adalah sumber daya alam
yang akan habis apabila digunakan secara terus menerus. Contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui, antara lain minyak bumi, batu bara, dan gas
alam Rositawaty dan Muharam 2008: 172-173. Sumber daya alam ini dapat habis karena tidak mengalami daur. Semakin banyak penggunaan sumber daya
alam tersebut maka akan semakin cepat pula habisnya. Secara umum, bahan asal benda digolongkan menjadi tiga, yaitu
tumbuhan, hewan dan bahan alam. Seluruh bagian tubuh hewan dan tumbuhan
37
dapat dimanfaatkan. Bahan alam contohnya antara lain yaitu tanah liat, logam, dan batuan Mikrodo 2008: 141.
Pemanfaatan sumber daya alam dapat dilakukan baik secara langsung maupun tidak langsung. Pemanfaatan sumber daya alam secara langsung,
dilakukan tanpa pengolahan terlebih dahulu. Sementara itu, pemanfaatan sumber daya alam tidak langsung, dilakukan dengan pengolahan terlebih dahulu. Dalam
pengolahan sumber daya alam diperlukan penggunaan teknologi Rositawaty dan Muharam 2008: 176-177.
Penggunaan teknologi dalam pengolahan sumber daya alam dapat berupa teknologi sederhana atau teknologi canggih. Kedua teknologi tersebut digunakan
untuk mengolah sumber daya alam menjadi benda yang sama. Contoh pengolahan sumber daya alam yang memanfaatkan teknologi untuk memenuhi kebutuhan
hidup manusia yaitu pengolahan kayu, pengolahan bahan pakaian dan pengolahan makanan.
Kayu merupakan salah satu sumber daya alam hayati yang bermanfaat bagi manusia. Kayu digunakan manusia sebagai bahan bangunan, furnitur, bahan
bakar, dan bahan baku lainnya. Kayu sebelum digunakan untuk bahan bangunan dan furniture, terlebih dahulu diolah menjadi kayu lapis dan balok. Setelah itu
barulah dibuat menjadi berbagai jenis barang dan alat untuk kebutuhan manusia. Selain digunakan untuk sebagai bahan bangunan dan furniture, kayu juga
digunakan sebagai bahan baku kertas. Dalam mengolah kayu menjadi kertas bisa dilakukan secara sederhana, bisa juga menggunakan mesin besar yang
berteknologi tinggi. Berikut urutan prosesnya, mula-mula kayu yang telah dibersihkan kulitnya, dipotong-potong kecil dihaluskan. Kemudian dididihkan
38
dengan campuran bahan kimia hingga membentuk semacam bubur. Kotoran yang tersisa disaring hingga hanya tinggal bubur kertas saja kemudian bubur ini
dihampar di atas roda berjalan dan ditekan melalui roda pemanas untuk dikeringkan menjadi kertas.
Benda-benda yang mengalami proses panjang lainnya misal roti, nasi, dan bahan sandang. Roti terbuat dari tepung terigu yang diambil dari biji
gandum. Nasi terbuat dari padi. Dan bahan sandang kapas dai buah kapas, wol dari bulu domba, sutera dari serat kepompong ulat sutera. Semuanya diolah
menggunakan teknologi mesin misal serat kapas, wol, dan kepompong dipintal dengan alat pintal menjadi gulungan benang. Benang-benang tersebut
ditenun menjadi lembaran kain atau bahan sandang tekstil.
2.2.13 Penerapan Teknik Quick on the Draw dalam Pembelajaran Sumber Daya Alam
