45
3.4 Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini, peneliti akan mengumpulkan data dengan menggunakan teknik pengumpulan data seperti wawancara tidak terstruktur, dokumentasi, dan tes.
Untuk lebih lengkapnya akan dijelaskan di bawah ini.
3.4.1 Wawancara Tidak Terstruktur
Wawancara tidak terstruktur adalah wawancara yang bebas, di mana peneliti tidak menggunakan pedoman wawancara yang telah tersusun secara sistematis dan
lengkap untuk pengumpulan datanya. Pedoman wawancara yang digunakan hanya berupa garis-garis besar permasalahan yang akan ditanyakan Sugiyono 2011: 191.
Wawancara tidak terstruktur ini dilakukan peneliti untuk mengetahui KKM mata pelajaran IPA, minat siswa pada mata pelajaran IPA, nilai siswa tahun
sebelumnya pada materi sifat-sifat cahaya, nilai UAS IPA semester 1, dan strategi atau model pembelajaran yang diterapkan, serta wawancara tentang format RPP
yang biasa dipakai di SD.
3.4.2 Dokumentasi
Menurut Arikunto 2010: 274 dokumentasi digunakan untuk mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa, catatan, transkrip, buku, surat kabar,
majalah, prasasti, notulen rapat, lengger, agenda, dan sebagainya. Sedangkan menurut Sugiyono 2011: 326 dokumen merupakan catatan peristiwa yang telah
berlalu. Dokumen bisa berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya monumental dari seseorang. Dokumen yang berbentuk tulisan misalnya catatan harian, sejarah
kehidupan life histories, ceritera, biografi, peraturan, kebijakan. Dokumen yang berbentuk gambar, misalnya foto, gambar hidup, sketsa, dan lain-lain. Dalam
46 penelitian ini, penulis akan menggunakan daftar nilai siswa dan catatan-catatan
tentang siswa yang diperoleh dari guru kelas V.
3.4.3 Tes
Metode pengumpulan data dengan tes adalah responden diberikan soal-soal yang harus dikerjakan. Data yang diperoleh berupa ukuran kemampuan masing-
masing responden Sukestiyarno dan Wardono 2009: 49. Tes digunakan untuk mengetahui ada atau tidaknya kemampuan serta untuk mengukur besarnya
kemampuan subjek penelitian atau responden. Pada penelitian ini akan digunakan tes akhir posttest untuk mengetahui dan
mengukur kemampuan responden yang dalam hal ini siswa kelas V SD Negeri Debong Tengah 1 dan 3 Kota Tegal setelah diberi perlakuan dalam pembelajaran
dengan menerapkan strategi Practice-Rehearsal Pairs. Sedangkan untuk mengetahui kemampuan awal siswa, menggunakan data nilai dari guru kelas.
Setelah dianalisis datanya dan menunjukkan data atau nilainya relatif setara maka penelitian akan ditindaklanjuti. Soal-soal yang digunakan pada tes akhir terlebih
dahulu dikonsultasikan pada ahli untuk diuji validitas isinya. Setelah diberi rekomendasi dan soal dikatakan valid oleh para ahli, soal diujicobakan pada kelas
VI SD Negeri Debong Tengah 3 Kota Tegal, dan nilai hasil uji coba tersebut diolah untuk dicari indeks validitas dan reliabilitasnya dengan menggunakan aplikasi SPSS
versi 17.
47
3.5 Instrumen Penelitian
Kategori