2. Definisi Operasional
Motivasi dalam laporan skripsi ini adalah motivasi atau dorongan guru IPS terhadap siswa dalam proses pembelajaran agar siswa lebih rajin
dalam belajar khususnya pada mata pelajaran IPS. Motivasi yang dapat diberikan guru IPS kepada siswa adalah degan menghindari hal-hal yang
membuat siswa jenuh. Bila siswa mengalami keberhasilan, guru diharapkan memberikan reward kepada siswa yang dapat berupa pujian ataupun
angka. Hal seperti itu bertujuan agar siswa terdorong untuk melakukan usaha lebih lanjut guna mencapai tujuan pengajaran.
3. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian
Dalam hal ini peneliti membuat kisi-kisi instrumen agar penelitian dapat terfokus kepada permasalahan yang ada. Adapun kisi-kisi instrumen
adalah sebagai berikut:
a. Observasi
Observasi yang dilakukan dalam penelitian ini adalah penulis mengamati keadaan lingkungan sekolah, seperti keadaan guru, siswa, dan pelaksanaan
pembelajaran di kelas VII SMP PGRI 2 Ciledug, peneliti melakukan
pengamatan baik dikelas maupun diluar kelas.
Tabel 3.1 Kisi-Kisi Instrumen Observasi Peran Guru IPS
Indikator Nomor
Observasi Jumlah
Observasi
James W. Brown Tugas
dan peranan
guru menguasai
dan mengembangkan materi pelajaran, merencana dan
mempersiapkan, mengontrol dan mengevaluasi kegiatan siswa.
1,2,3,4,5,6 6
Fu’ad bin Abdul Aziz asy-Syalhub Tugas dan kewajiban guru adalah:
a. Menanamkan aqidah yang benar dan
memantapkan kualitas iman siswa pada proses belajar mengajar;
7 1
b. Memberikan nasihat kepada siswa;
c. Lembut kepada siswa dan mengajarnya
dengan metode yang bagus; d.
Tidak menyebutkan nama secara langsung ketika memberi teguran;
e. Menerapkan sistem sanksi pada saat
mengajar; f.
Memberikan penghargaan kepada siswa 8
9,10 11
12 13
1 1
1 1
1
Sardiman A.M Guru berperan untuk memberikan motivasi dengan
cara: a.
Memberikan penghargaan hadiah serta pujian
b. Memberikan hukuman
c. Memberi ulangan dan nilai
d. Bekerjasama
14,15 16
17,18,19
20
2 1
3 1
Mulyana A. Z Peran guru adalah menciptakan hubungan yang
serasi dan penuh kegairahan dalam interaksi belajar mengajar di kelas, dalam menunjukkan kegiatan
antara lain, menangani perilaku siswa yang tidak diinginkan secara positif, menunjukkan kegairahan
dalam
mengajar, murah
senyum, mampu
mengendalikan emosi,
dan mampu
bersifat proporsional sehingga berbagai masalah pribadi
dari guru itu sendiri dapat didudukan pada tempatnya.
21,22,23, 24,25
5
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Instrumen Observasi Motivasi Belajar Siswa
Indikator Nomor
Observasi Jumlah
Observasi
Harackiewicz dan Elliot Bentuk motivasi intrinsik diantaranya adalah:
a. Kesenangan enjoyment, merasa senang
dalam melakukan kegiatan belajar. b.
Ketertarikan interest, ada rasa ketertarikan dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.
1,2 3,4
2 2
Winkel Beberapa bentuk motivasi ekstrinsik diantaranya
adalah: a.
Belajar demi memenuhi kebutuhan b.
Belajar demi menghindari hukuman yang 5
6 1
1
Kategori