3.6.1 Data Minat Belajar Siswa
Data minat belajar dihitung menggunakan lembar kuisioner minat. Minat belajar siswa dapat dinyatakan dalam skor kuisioner minat belajar. Analisis dapat
ditempuh dengan cara membandingkan kondisi awal, siklus I, dengan siklus II sesuai dengan kriteria keberhasilan yang diharapkan di atas. Dalam penelitian ini,
perhitungan minat dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut: 1
Menjumlah masing-masing skor yang diperoleh setiap siswa 2
Menghitung rata-rata skor kelas dengan menggunakan rumus: Rata-rata kelas =
3 Menentukan kategori penilaian minat belajar . Skala minat belajar yang
terdiri atas 20 pernyataan yang setiap pernyataannya diberi skor 1 untuk STS, skor 2 untuk jawaban TS, skor 3 untuk jawaban S, dan skor 4 untuk jawaban ST.
Rentang minimum-maksimumnya adalah 20X1 = 20 sampai dengan 20x4 = 80, sehingga luas jarak sebenarnya adalah 80
– 20 = 60. Dengan demikian setiap satuan deviasi standarnya bernilai
606 = 10 dan mean teoretiknya adalah = 20X2,5 = 50. Penggolongan subjek kedalam 3 kategori diagnosis tingakat minat
belajar degan mengunakan rumus: X
- 1,0 Rendah
- 1,0 X + 1,0 Sedang
+ 1,0 X Tinggi
4 Dengan menggunakan rumus dari Azwar 2012:149 di atas
kategoripenilaian minat belajar tersebut dapat dilihat pada tabel dibawah ini:
Tabel 3.13. Kategori Penilaian Minat Belajar Siswa
Skor Kategori
60-80 Tinggi
40-59 Sedang
20-39 Rendah
Keterangan :
1. Kategori rendah X - 1,0
X 50 – 1,0.10
X 40 2.
Kategori sedang - 1,0 X + 1,0 50
– 1,0.10 X 50 + 1,0.10 40
X 60 3.
Kategori tinggi + 1,0 X 50+1,0.10
X 60
3.6.2 Data Prestasi Belajar Siswa
Analisis data mengenai prestasi belajar dihitung menggunakan tes. Analisis prestasi belajar siswa dapat ditempuh dengan cara membandingkan
antara kondisi awal nilai uts IPS 2 tahun terakhir, siklus I dengan siklus II sesuai dengan kriteria keberhasilan yang diharapkan di atas.
a Melakukan penyekoran penilaian soal objektif pilihan ganda
1. Jika jawaban benar mendapatkan skor 1
2. Jika jawaban salah mendapatkan skor 0
b Menghitung jumlah skor setiap siswa
c Menghitung nilai kognitif setiap siswa, dengan rumus :
{Nilai kognitif = }-------- siklus I
{Nilai kognitif = }-------- siklus II
d Menghitung nilai rata-rata kelas :
Nilai rata – rata =
e Menghitung persentase nilai siswa yang mencapai KKM :
Nilai siswa yang di atas KKM =
∑
3.7 Indikator Keberhasilan
Kategori