44
dan proses pembelajaran yang biasa dilaksanakan oleh guru. Berdasarkan wawancara tersebut diperoleh informasi mengenai nilai KKM Bahasa Indonesia di
SD Negeri Pesarean 01 yaitu 70.
3.4.3.2 Dokumentasi
Arikunto 2010: 274 menyatakan dokumentasi digunakan untuk mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa, catatan, transkrip, buku, surat
kabar, majalah, prasasti, notulen rapat, lengger, agenda, dan sebagainya. Dokumentasi digunakan untuk menyusun perkiraan kemampuan awal anak. Selain
itu dokumentasi digunakan untuk menentukan homogenitas populasi. Sehingga peneliti dapat menggunakan teknik sampling random untuk menentukan anggota
sampel. Dalam penelitian ini, dokumentasi digunakan untuk mencari data jumlah siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Pesarean 01 Kabupaten Tegal Tahun Ajaran
20122013. Jumlah siswa kelas V di SD Negeri Pesarean 01 meliputi jumlah siswa kelas V A dan siswa kelas V B. Jumlah dan daftar nama siswa kelas V SD
Negeri Pesarean 01 selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 1.
3.4.3.3 Tes
Tes merupakan alat atau prosedur yang digunakan untuk mengetahui atau mengukur sesuatu dalam suasana, dengan cara dan aturan-aturan yang sudah
ditentukan Arikunto 2012: 67. Dalam penelitian ini tes berfungsi untuk mengukur besarnya kemampuan subjek penelitian. Tes dalam penelitian ini terbagi
menjadi dua, yaitu pretes dan postes. Pretes digunakan untuk mengetahui kemampuan awal siswa dan dilakukan sebelum pembelajaran atau sebelum
mendapatkan perlakuan. Jika hasil tes menunjukkan hasil yang relatif sama antara kelas eksperimen dan kelas kontrol maka penelitian bisa dilanjutkan. Postes
45
dilakukan untuk mengukur hasil belajar siswa pada materi unsur cerita dari kelas eksperimen dan kontrol setelah masing-masing mengikuti pembelajaran atau
memperoleh perlakuan. Perlakuan kelas eksperimen menggunakan strategi catatan terbimbing, sedangkan kelas
kontrol menggunakan strategi ekspositori. Bentuk tes yang digunakan dalam pretes dan postes yaitu tes pilihan ganda
multiple choice. Alasan dalam pemilihan tes pilihan ganda karena tes pilihan ganda memiliki semua persyaratan sebagai alat tes yang baik, dilihat dari segi
objektivitas, reliabilitas, dan daya pembeda antara siswa yang berhasil dan siswa yang gagal. Hal lain yang menjadi keunggulan tes pilihan ganda karena
penskorannya cepat, mudah, dan objektif. Soal yang digunakan untuk tes berjumlah 20 butir dengan empat alternatif jawaban. Masing-masing soal
mempunyai bobot 1 jika jawaban benar, sehingga bobot maksimal yang didapat yaitu 20 jika semua jawaban benar. Soal-soal yang akan digunakan terlebih dahulu
diujicobakan pada kelas VI SD Negeri Pesarean 01 untuk diketahui validitas dan reliabilitasnya.
3.5 Instrumen Penelitian
