134
Buku panduan pelaksanaan konseling kelompok dengan pendekatan Gestalt ini direvisi berdasarkan saran dan kritik dari guru
bimbingan dan konseling.
7. Revisi Produk Uji Coba Lapangan Utama
Setelah melakukan uji coba lapangan utama, peneliti mengadakan beberapa revisi berdasarkan masukan dari guru bimbingan dan konseling.
Perubahan yang dilakukan adalah sebagai berikut: a. Merubah gambar konseling kelompok
a. Halaman 52
b. Halaman 60
135
c. Halaman 65 Sebelum revisi
Sesudah revisi
Gambar 4. Perubahan Gambar Konseling Kelompok
b. Mencantumkan pembimbing skripsi, ahli materi, ahli media, desain dan ilustrator
Tabel 13. Pencantuman Pembimbing Skripsi, Ahli Materi, Ahli Media, Desain dan Ilustrator
Sebelum revisi Sesudah revisi
Setelah sampul luar buku, langsung kata
pengantar. Setelah sampul luar buku ada tambahan sebagai
berikut:
Buku Panduan Konseling Kelompok dengan Pendekatan Gestalt
Penulis : Ummi Aiman
Pembimbing : Dr. Suwarjo, M. Si Ahli Materi
: Nanang Erma Gunawan, M. Ed Ahli Media
: Deni Hardianto, M. Pd Desain Ilustrator: 1. Zuliva Dwi Azizah, S. Pd
2. Aulia Azmi Masna, S. Pd
Tidak diperkenankan menjiplak, mengutip, dan
136
memperbanyak sebagianseluruhnya dari isi buku panduan ini dalam bentuk apapun tanpa izin dari
penulis.
Yogyakarta, 2015
Penulis
8. Uji Coba Lapangan Operasional
Uji coba lapangan operasional ini dilakukan setelah buku panduan draft 2 direvisi berdasarkan penilaian dari 5 guru bimbingan dan konseling
pada uji coba lapangan utama. Buku panduan konseling kelompok dengan pendekatan Gestalt yang telah direvisi draft 3 ini kemudian diujikan
kepada 23 orang guru bimbingan dan konseling di SMP Negeri 1 Yogyakarta, SMP Negeri 2 Yogyakarta, SMP Negeri 4 Yogyakarta, SMP
Negeri 5 Yogyakarta, SMP Negeri 7 Yogyakarta SMP Negeri 8 Yogyakarta, SMP Negeri 10 Yogyakarta, SMP Negeri 11 Yogyakarta,
SMP Negeri 12 Yogyakarta, SMP Negeri 13 Yogyakarta, SMP Negeri 14 Yogyakarta dan SMP Negeri 15 Yogyakarta pada tanggal 15 sampai 23
Oktober 2015. Data yang dihasilkan dalam uji coba lapangan operasional ini data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif dan kuantitatif diperoleh
melalui pengisian angket. Berikut ini hasil penilaian buku panduan konseling kelompok dengan pendekatan Gestalt oleh guru bimbingan dan
137
konseling dalam uji coba lapangan operasional dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 14. Penilaian Pada 23 Guru Bimbingan dan Konseling Aspek
yang dinilai
Pernyataan Frekuensi dan Bobot
∑ Frekuensi
x Bobot Kategori
Bobot 2
Bobot 1
Tampilan sampul
Tampilan gambar
pada buku panduan
15 8
38 82,61
Baik
Ketepatan pemilihan
jenis huruf dan ukuran
huruf 23
46 100
Baik
Jumlah 38
8 84
91,30 Baik
Isi Gaya bahasa
pada buku
panduan 23
46 100
Baik
Kalimat pada buku
panduan mudah
dipahami 23
46 100
Baik
Kemudahan memahami
materi tentang
biografi tokoh Gestalt
23 46
100 Baik
Kemudahan memahami
materi tentang
hakikat manusia
23 46
100 Baik
Kemudahan memahami
23 46
100 Baik
138
materi tentang
prinsip- prinsip
gestalt Kemudahan
memahami materi
tentang tujuan
konseling gestalt
22 1
45 100
Baik
Kemudahan memahami
materi tentang
konselor Gestalt
23 46
100 Baik
Kemudahan memahami
materi tentang
konseli Gestalt
23 46
100 Baik
Kemudahan memahami
materi tentang
teknik konseling
Gestalt 23
46 100
Baik
Kemudahan memahami
materi tentang
proses konseling
kelompok 23
46 100
Baik
Keruntutan isi
materi buku
panduan 23
46 100
Baik
139
Kemenarikan buku
panduan 22
1 45
97,82 Baik
Kejelasan kata
pengantar 23
46 100
Baik
Kesesuaian penyajian
daftar isi 23
46 100
Baik
Kesesuaian tujuan buku
panduan 23
46 100
Baik
Kejelasan petujuk
penggunaan buku
panduan 22
1 45
97,82 Baik
Kesesuaian pendahuluan
pada buku
panduan 23
46 100
Baik
Jumlah 388
3 779
99,62 Baik
Manfaat Panduan
bermanfaat bagi
guru bimbingan
dan konseling
23 46
100 Baik
Jumlah 23
46 100
Baik Jumlah total
449 11
909 98,80
Baik
Skor keseluruhan yang didapat buku panduan setelah uji coba keseluruhan adalah 909 dengan presentase 98,80 dinyatakan dalam
kategori “baik”. Penilaian untuk aspek tampilan buku panduan dikategorikan “baik” dengan persentase 91,30. Penilaian untuk aspek isi
140
buku panduan dikategorikan “baik” dengan persentase 99,62. Penilaian untuk manfaat buku panduan dikategorikan baik dengan persentase 100.
Buku panduan mendapat beberapa saran dan kritik dalam pelaksanaan uji coba lapangan operasional. Saran dan kritik yang
disampaikan oleh guru bimbingan dan konseling dalam lembar penilaian adalah sebagai berikut:
a. Merubah sampul bagian depan dengan warna dan gambar yang menarik pembaca.
b. Mengoreksi kesalahan pengetikan pada buku panduan c. Penulisan kata asing harus dicetak miring.
d. Pada bab teknik konseling “pendekatan gestalt terhadap kerja mimpi
kelompok” ada contoh kasus yang tertukar antara konseli dengan konselor
. Buku panduan pelaksanaan konseling dengan pendekatan Gestalt
ini direvisi berdasarkan saran dan kritik dari guru bimbingan dan konseling.
9. Revisi Produk Akhir
