43
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Bhinneka Tunggal Ika yang beralamatkan di Jalan K.H. Moh. Mansyur No. 222 A Jembatan Lima, Jakarta
Barat. Waktu penelitian dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 20122013 yaitu dimulai tanggal 13 November sampai tanggal 7 Desember.
Tabel 3.1 Waktu Penelitian
No Jenis Kegiatan
Sep Okt
Nov Des
1 Persiapan dan perencanaan
V 2
Observasi studi lapangan V
3 Pelaksanaan Pembelajaran
V V
4 Analisis Data
V 5
Laporan Penelitian V
B. Metode dan Desain Penelitian
Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuasi eksperimen yaitu metode yang tidak memungkinkan peneliti melakukan
pengontrolan secara penuh terhadap sampel penelitian. Pada penelitian ini sampel akan dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok
kontrol. Kelompok eksperimen akan diberikan perlakuan dengan menggunakan pendekatan Model Eliciting Activities MEAs. Sedangkan kelompok kontrol akan
diberikan perlakuan dengan menggunakan pendekatan konvensional. Perlakuan ini diberikan selama kegiatan belajar mengajar berlangsung.
Adapun desain penelitian yang digunakan adalah Two Group Randomized Subject Post Test Only, dimana kedua kelompok tersebut hanya akan
diberikan tes yng sama di pertemuan terakhir. Desain penelitian tersebut dapat dinyatakan sebagai berikut:
44
Tabel 3.2 Desain Penelitian
Kelas Treatment
Test
Eksperimen X
E
Y Kontrol
X
p
Y Keterangan :
: Perlakuan pada kelompok eksperimen yaitu dengan menggunakan pendekatan Model-Eliciting Activites MEAs
: Perlakuan pada kelompok kontrol yaitu pembelajaran secara konvensional : Tes kemampuan pemecahan masalah
Langkah yang dilakukan sebelum memberikan tes kemampuan pemecahan masalah adalah melakukan proses pembelajaran pada kedua kelas
tersebut. Perlakuan khusus diberikan pada kelas eksperimen dalam bentuk pembelajaran dengan Pendekatan MEAs untuk kemudian dilihat pengaruhnya
pada variabel terikat Kemampuan pemecahan masalah matematika siswa.
C. Populasi dan Sampel
Populasi adalah suatu himpunan dengan sifat-sifat yang ditentukan oleh peneliti sedemikian rupa sehingga setiap individuvariabeldata daat dinyatakan
dengan tepat apakah individu tersebut menjadi anggota atau tidak.
40
Populasi target dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Bhinneka Tunggal Ika
Jakarta Barat, sedangkan populasi terjangkau adala seluruh siswa kelas VIII SMP Bhinneka Tunggal IkaJakarta Barat yang terdaftar di sekolah pada tahun ajaran
20122013. Penempatan siswa SMP Bhinneka Tunggal Ika dilakukan secara merata dalam kemampuan, jumlah pertemuan dan waktu belajar yang diberikan
sama, artinya tidak ada kelas unggulan serta kurikulum yang diberikan juga sama, maka karakteristik antar kelas dapat dikatakan homogen, sedangkan karakteristik
40
Kadir, Statistika : Untuk Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Jakarta : Rosemata Sampurna, 2010, h. 85.
45
dalam kelas cukup heterogen, artinya ada siswa yang memiliki kemampuan tinggi, sedang dan rendah.
Sampel adalah himpunan bagian atau sebagian dari populasi yang karakteristiknya benar-benar diselidiki.
41
Sampel yang diambil dalam penelitian ini dengan menggunakan teknik Cluster Random Sampling, yaitu pengambilan
sampel sebanyak dua kelas secara acak dari tiga kelas yang ada. Dari dua kelas tersebut diundi kembali, kelas mana yang akan dijadikan kelas eksperimen dan
kontrol. Dan kelas VIII-B dengan jumlah 30 siswa sebagai kelas eksperimen. Sedangkan kelas VIII-C dengan jumlah 30 siswa sebagai kelas kontrol.
D. Teknik Pengumpulan Data
1. Tahap Persiapan
a Melakukan observasi ke sekolah.
b Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dan bahan ajar pada
pokok bahasan yang dipilih. c
Menyusun instrumen penelitian. d
Melakukan uji coba instrumen penelitian. e
Analisis hasil uji coba instrumen. f
Pemilihan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol secara acak menggunakan teknik Cluster Random Sampling.
2. Tahap Pelaksanaan
a Menerapkan pendekatan Model Eliciting Activites MEAs pada kelompok
eksperimen, sedangkan pada kelompok kontrol diterapkan pendekatan konvensional dengan jumlah jam pelajaran dan pokok bahasan yang sama.
b Pemberian tes akhir pada kedua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan
kelompok kontrol sebagai evaluasi pembelajaran. c
Data diambil dari hasil tes kedua kelompok sampel dengan pemberian soal instrumen tes pemecahan masalah yang sama.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah dengan menggunakan tes akhir post test. Tes merupakan alat atau prosedur yang
41
Ibid, h. 85
Kategori