Populasi dan Sampel METODOLOGI PENELITIAN
peningkatan prestasi belajar siswa. Dalam penelitian ini penulis mengadakan observasi langsung ke MTs Al-Hidayah Bekasi, untuk mengamati keadaan sekolah,
guru-guru, siswa, fasilitas yang dimiliki dan struktur organisasi MTs Al-Hidayah.
2. Angket
Angket adalah suatu alat penelitian yang dilakukan dengan cara menyebarkan daftar pertanyaan untuk memperoleh keterangan dari jumlah
responden. Daftar pertanyaan ini disusun secar tertulis mengenai suatu hal yang berkaitan dengan indikator. Tujuan penyebaran angket adalah mencari informasi
yang lengkap mengenai suatu masalah dari responden tanpa merasa khawatir bila responden memberikan jawaban yang tidak sesuai dengan kenyataan dalam
pengisian daftar pertanyaan. Di samping itu, responden mengetahui informasi tertentu yang diminta.
Penyusunan soal angket disesuaikan dengan hal apa yang akan diteliti. Selain itu dengan angket lebih memberikan kesempatan kepada siswa atau responden
untuk memberikan informasi dengan baik dan benar. Dalam penelitian ini penulis menggunakan angket checklist atau daftar cek yaitu suatu daftar yang berisi subjek
dan aspek-aspek yang akan diamati.
7
Untuk penyusunan butir-butir pertanyaan atau pernyataan angket serta alternatif jawaban yang tersedia maka penulis membuat kisi-kisi angket berdasarkan
teori. Indikator yang telah dirumuskan di dalam kisi-kisi tersebut selanjutnya dijadikan bahan penyusunan butir-butir pertanyaan atau soal dalam angket. Alternatif
jawaban dalam angket ini mengunakan skala Likert, Iqbal Hassan 2002: 72 menjelaskan,” skala Likert merupakan jenis skala yang digunakan untuk mengukur
variabel penelitian fenomena sosial spesifik, seperti sikap, pendapat,dan persepsi sosial sesorang atau sekelompok orang”. Skala Likert dinyatakan dalam bentuk
pernyataan untuk dinilai oleh reponden, apakah pernyataan itu didukung atau ditolak, melalui rentang nilai tertentu.
Pernyataan yang diajukan ada dua kategori, yakni pernyataan positif dan pernyataan negatif. Dalam skala Likert, pernyataan-pernyataan yang diajukan baik
7
Riduwan, Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula, h. 72
pernyataan positif maupun pernyataan negatif dinilai subjek yaitu: sangat setuju, setuju, netral, tidak setuju, sangat tidak setuju. Kelima alternatif jawaban pada setiap
butir pernyataan memiliki skor nilai 4,3,2,1. Untuk lebih jelasnya mengenai pernyataan positif dan negatif disajikan dalam tabel dibawah ini:
Tabel 1 Kriteria Penyekoran Alat Pengumpul Data
Alternatif jawaban Skor Alternatif Jawaban Positif Negatif
Pilihan Jawaban SS
S TS
STS Positif
4 3
2 1
Negatif 1
2 3
4