Populasi dan Sampel METODOLOGI PENELITIAN

peningkatan prestasi belajar siswa. Dalam penelitian ini penulis mengadakan observasi langsung ke MTs Al-Hidayah Bekasi, untuk mengamati keadaan sekolah, guru-guru, siswa, fasilitas yang dimiliki dan struktur organisasi MTs Al-Hidayah. 2. Angket Angket adalah suatu alat penelitian yang dilakukan dengan cara menyebarkan daftar pertanyaan untuk memperoleh keterangan dari jumlah responden. Daftar pertanyaan ini disusun secar tertulis mengenai suatu hal yang berkaitan dengan indikator. Tujuan penyebaran angket adalah mencari informasi yang lengkap mengenai suatu masalah dari responden tanpa merasa khawatir bila responden memberikan jawaban yang tidak sesuai dengan kenyataan dalam pengisian daftar pertanyaan. Di samping itu, responden mengetahui informasi tertentu yang diminta. Penyusunan soal angket disesuaikan dengan hal apa yang akan diteliti. Selain itu dengan angket lebih memberikan kesempatan kepada siswa atau responden untuk memberikan informasi dengan baik dan benar. Dalam penelitian ini penulis menggunakan angket checklist atau daftar cek yaitu suatu daftar yang berisi subjek dan aspek-aspek yang akan diamati. 7 Untuk penyusunan butir-butir pertanyaan atau pernyataan angket serta alternatif jawaban yang tersedia maka penulis membuat kisi-kisi angket berdasarkan teori. Indikator yang telah dirumuskan di dalam kisi-kisi tersebut selanjutnya dijadikan bahan penyusunan butir-butir pertanyaan atau soal dalam angket. Alternatif jawaban dalam angket ini mengunakan skala Likert, Iqbal Hassan 2002: 72 menjelaskan,” skala Likert merupakan jenis skala yang digunakan untuk mengukur variabel penelitian fenomena sosial spesifik, seperti sikap, pendapat,dan persepsi sosial sesorang atau sekelompok orang”. Skala Likert dinyatakan dalam bentuk pernyataan untuk dinilai oleh reponden, apakah pernyataan itu didukung atau ditolak, melalui rentang nilai tertentu. Pernyataan yang diajukan ada dua kategori, yakni pernyataan positif dan pernyataan negatif. Dalam skala Likert, pernyataan-pernyataan yang diajukan baik 7 Riduwan, Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula, h. 72 pernyataan positif maupun pernyataan negatif dinilai subjek yaitu: sangat setuju, setuju, netral, tidak setuju, sangat tidak setuju. Kelima alternatif jawaban pada setiap butir pernyataan memiliki skor nilai 4,3,2,1. Untuk lebih jelasnya mengenai pernyataan positif dan negatif disajikan dalam tabel dibawah ini: Tabel 1 Kriteria Penyekoran Alat Pengumpul Data Alternatif jawaban Skor Alternatif Jawaban Positif Negatif Pilihan Jawaban SS S TS STS Positif 4 3 2 1 Negatif 1 2 3 4

D. Teknik Pengolahan Data

1. Pengujian Validitas Instrumen

Berkaitan dengan pengujian validitas instrumen Arikunto menjelaskan bahwa yang dimaksud dengan validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat keandalan atau kesahihan suatu alat ukur. Jika instrumen dikatakan valid berarti menunjukkan alat ukur yang digunakan untuk mendapatkan data itu valid sehingga instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur. Dari pengertian itu dapat diartikan lebih luas lagi bahwa valid itu mengukur apa yang hendak diukur ketepatan. 8 Dengan menggunakan instrumen yang valid dan reliabel dalam pengumpulan data, diharapkan hasil penelitian akan menjadi valid saheh. Untuk menguji validitas konstruksi, dapat digunakan pendapat para ahli. Setelah instrumen dikonstruksi tentang aspek-aspek yang akan diukur dengan berddasarkan teori tertentu, maka selanjutnya dikonstruksikan denga para ahli dengan cara dimintai pendapatnya tentang instrumen yang telah disusun itu. Setelah pengujian konstruk selesai dari para ahli, maka diteruskan uji coba instrumen. Instrumen yang telah 8 Riduwan, Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula, h. 97-98