Desain Penelitian Populasi dan Sampel Penelitian

Tabel 3: Kisi-kisi Daftar Pertanyaan Wawacara Penilaian Berbasis Kelas Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP No. Komponen Penelitian Kriteria Nomor Butir Jumlah Butir 1. Pelaksanaan penilaian berbasis kelas. Pelaksanaan penilaian berbasis kelas dan kearsipan dokumen penilaian yang dimiliki guru. 1, 2, 3, 4, dan 5 5 2. Model penilaian berbasis kelas. Model penilaian berbasis kelas yang digunakan. 6, 7, dan 8 3 3. Kendala pelaksanaan penilaian berbasis kelas. Kendala dalam pelaksanaan penilaian berbasis kelas pada pelajaran Bahasa Indoensia. 9 dan 10 2 4. Upaya dalam mengatasi penilaian berbasis kelas. Upaya dalam mengatasi kendala pelaksanaan penilaian berbasis kelas pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. 11 dan 12 2 Jumlah 12 2. Catatan Pengamatan Catatan pengamatan merupakan catatan yang berisi informasi tentang suatu yang diamati. Catatan pengamatan digunakan untuk mendata, merangkum informasi yang diperoleh dari kegiatan penelitian berupa catatan tentang pelaksanaan penilaian berbasis kelas, model penilaian berbasis kelas, kendala dalam melaksanakan penilaian berbasis kelas, dan upaya yang dilakukan dalam melaksanakan penilaian berbasis kelas. Instrumen catatan pengamatan disajikan pada Lampiran 4b. Kisi-kisi catatan pengamatan pelaksanaan penilaian berbasis kelas dapat disajikan pada Tabel 4. Tabel 4: Kisi-kisi Catatan Pengamatan Pelaksanaan Penilaian Berbasis Kelas Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMP No. Komponen Penelitian Kriteria Nomor Butir Jumlah Butir 1. Pelaksanaan penilaian berbasis kelas. Guru melaksanakan penilaian berbasis kelas. 1 1 2. Model penilaian berbasis kelas. Guru menggunakan model penilaian berbasis kelas. 2 1 3. Kendala pelaksanaan penilaian berbasis kelas. a. Guru mengalami kendala dalam merencanakan penilaian berbasis kelas. b. Guru mengalami kendala dalam pelaksanaan penilaian berbasis kelas. c. Guru mengalami kendala pada kegiatan analisis hasil penilaian berbasis kelas. 3 1 4. Upaya dalam mengatasi penilaian berbasis kelas. Guru melakukan beberapa upaya dalam mengatasi kendala yang muncul dalam pelaksanaan penilaian berbasis kelas. 4 1 Jumlah 4 3. Catatan Analisis Dokumen Catatan analisis dokumen berisi catatan terkait temuan dan analisis Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dan format daftar nilai yang digunakan guru Bahasa Indonesia. Instrumen analisis dokumen disajikan pada Lampiran 4c. Kisi-kisi analisis dokumen pelaksanaan penilaian berbasis kelas dapat disajikan pada Tabel 5.