61 2.
Observasi Burhan Nurgiantoro 2014: 93 berpendapat bahwa pengamatan
0bservasi merupakan cara untuk mendapat informasi dengan cara mengamati objek secara cermat dan terancana. Observasi pada penelitian
ini dilakukan dengan membuat angket berdasarkan kenyataan yang selama pelaksana tindakan. Dalam penelitian ini guru sebagai pengajar
dalam peneliti sebagai pengamat selama tindakan dilakukan. Guru menggunakan media berupa Big Book dalam pembelajaran membaca.
Peneitian menggunakan panduan observasi untuk mendapat data peningkatan keterampilan membaca siswa.
F. Instrumen Penelitian
Suharsimi Arikunto 2005: 101 mengemukakan instrument penelitian adalah alat bantu yang dipilih dan digunakan penelitian dalam kegiatan
mengumpulkan data. Instrumen yang digunakan oleh peneliti dalam pelaksanaan penelitian adalah lembar skala minat dan lembar observasi
bertujuan untuk mendapatkan data yang berhubungan dengan penggunaan media Big Book untuk meningkatkan minat membaca siswa.
1. Skala Minat Membaca
Skala digunakan untuk mengukur minat membaca siswa kelas IIIB SDN Jageran Sewon, Bantul. Pernyataan dalam memakai Skala Likert dan
dimodifikasi dengan empat pilihan yaitu sangat setuju, setuju, tidak setuju, sangat tidak setuju. Skala Likert digunakan mengukur sikap, pendapat, dan
persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial,
62 Sugiono, 2007: 134. Instrument ini dikembangkan berdasarkan teori di
Bab II unsur-unsur minat membaca menurut Hurlock, Elizabeth B. Lembar Skala minat membaca yang digunakan dalam penelitian ini untuk
mengukur sejauh mana minat membaca siswa yang kemudian diolah datanya dengan menggunakan deskriptif kualitatif.
2. Lembar Observasi
Observasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi tentang peningkatan minat membaca siswa dalam pembelajaran. Observasi
dilakukan untuk
mengamati secara
langsung selama
kegiatan pembelajaran. Pedoman observasi digunakan agar peneliti dapat
melakukan observasi lebih terarah sehingga hasil data yang didapatkan mudah diolah. Ada pun kisi-kisi lembar observasi sebagai berikut:
Tabel: 3. Kisi-kisi observasi
No Aspek yang
dinilai Indikator
Skor 1
2 3
4 1.
Perhatian Memperhatikan
buku cerita.
Membuka buku cerita. Membaca buku cerita.
2. Perasaan Senang
Senang membuka buku Senang membaca buku
3. Tertarik
Tertarik membuka buku Tertarik membaca buku
4. Berinisiatif
Lebih senang membaca buku dari pada bermain
dengan temannya
Jumlah Skor :
63
G. Teknik Analisi Data
Untuk melaporkan hasil penelitian, maka data yang diperoleh terlebih dahulu harus dianalisis, dengan maksud data yang diperoleh dapat digunakan
untuk menjawab rumusan masalah yang sudah ditetapkan. Penelitian tindakan ini menggunakan analisis data deskriptif kuantitatif teknik persentase. Maka
penelitian tindakan ini akan menganalisis data dengan jalan menganalisis minat membaca dengan menggunakan media Big Book berupa buku cerita
bergambar kemudian disimpulkan secara umum tentang kondisi sebenarnya. Analisis tersebut harus dinyatakan dalam sebuah predikat yang fungsinya
menunjukkan pada pertanyaan seperti keadaan kuantitatif nya. Untuk
menghitung ketuntasan adalaah sebagai berikut:
P 100
Keterrangan: P = persentase
F = frekuensi yang sedang dicari presentasinya N = Jumlah frekuensibanyaknya individu
Tabel: 4. Katagori kemandirian belajar dan interval presentaenya.
Interval Katagori
82 - 100 Sangat tinggi
63 - 81 Tinggi
44 - 62 sedang
25 - 43 Rendah
64
H. Kriteria Keberhasilan
