Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

73

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan analisa data dan pembahasan yang telah dijelaskan, maka penulis dapat mengambil kesimpulan sebagai berikut : 1. Ada hubungan yang positif dan signifikan antara status sosial ekonomi orang tua dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Hal tersebut dapat dijelaskan dengan didapatkan r hitung sebesar 0,393 lebih besar dari r tabel sebesar 0,227 dan diuji signifikansi hitung t hitung sebesar 3,68 yang lebih besar dari uji signifikansi tabel t tabel sebesar 2,645. Dengan penjelasan tersebut maka dapat diambil kesimpulan bahwa semakin tinggi status sosial ekonomi orang tua semakin tinggi pula minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Sebaliknya semakin rendah status sosial ekonomi orang tua, semakin rendah pula minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi. 2. Ada hubungan yang positif dan signifikan antara prestasi belajar dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Hal tersebut dapat dijelaskan dengan didapatkan r hitung sebesar 0,443 lebih besar dari r tabel sebesar 0,227 dan diuji signifikansi 74 hitung t hitung sebesar 4,25 yang lebih besar dari uji signifikansi Tabel t tabe l sebesar 2,645. Dengan penjelasan tersebut maka dapat diambil kesimpulan bahwa prestasi belajar siswa merupakan faktor yang sangat mempengaruhi minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi, karena semakin tinggi prestasi seorang siswa maka akan semakin tinggi juga minat untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi. 3. Ada hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Hal tersebut dapat dijelaskan dengan diperoleh r hitung sebesar 0,433 lebih besar dari r tabel sebesar 0,227 dan diuji signifikansi hitung t hitung sebesar 4,11 yang lebih besar dari uji signifikansi tabel t tabe l sebesar 2,645. Dengan penjelasan tersebut maka dapat diambil kesimpulan bahwa motivasi belajar siswa merupakan faktor yang sangat mempengaruhi minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi, karena semakin tinggi motivasi belajar seorang siswa maka akan semakin tinggi juga minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi. 4. Ada hubungan yang positif dan signifikan antara status sosial ekonomi orang tua, prestasi belajar dan motivasi belajar terhadap minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi. 75 Hal tersebut dapat dijelaskan dengan diperoleh F hitung sebesar 20,070 lebih besar dari F tabel sebesar 2,734 pada taraf signifikansi 5. Dengan penjelasan tersebut maka dapat diambil kesimpulan bahwa status sosial ekonomi orang tua, prestasi belajar dan motivasi belajar merupakan faktor yang mempengaruhi dalam minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Dengan memiliki status sosial ekonomi yang baik, prestasi belajar yang baik dan motivasi belajar yang tinggi secara tidak langsung dapat menumbuhkan semangat anak untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi.

B. Keterbatasan Penelitian