67
4. Pengujian Hipotesis Keempat
Rumusan hipotesis keempat hipotesis alternatif yaitu terdapat pengaruh positif dan signifikan antara status sosial ekonomi orang tua, prestasi belajar dan
motivasi belajar terhadap minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Kriteria penerimaan dan penolakan hipotesis adalah menerima hipotesis yang
menyatakan adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara status sosial ekonomi orang tua, prestasi belajar dan motivasi belajar terhadap minat
melanjutkan studi ke perguruan tinggi, jika t
hitung
t
tabel
pada taraf signifikansi 5. Dari hasil analisis data yang menggunakan bantuan program SPSS, maka
didapat koefisien regresi variabel status sosial ekonomi orang tua X
1
0,33644, koefisien prestasi belajar X
2
5, 03417, koefisien regresi variabel motivasi belajar X
3
0,24894 dan serta konstanta a sebesar -25,277. Dengan demikian diperoleh persamaan regresi Sugiyono, 217 sebagai berikut:
Y = a + b
1
X
1
+ b
2
X
2
+ b
3
X
3
Y = -25,277 + 0,33644 X
1
+ 5,03417 X
2
+ 0,24894 X
3
Dari hasil perhitungan koefisien korelasi ganda, diperoleh harga R
y 1,2,3
sebesar 0,67741. Sedangkan harga koefisien determinasi yang diperoleh R
2
adalah 0,45888. Artinya pengaruh variabel status sosial ekonomi orang tua X
1
, Variabel prestasi belajar X
2
, variabel motivasi belajar X
3
secara bersama – sama terhadap variabel minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi Y sebesar
45,88. Sisanya dipengaruhi oleh variabel lain.Untuk menguji signifikansi koefisien korelasi Ry 1,2,3 dan analisis regresi linear ganda maka digunakan uji
F pada taraf signifikansi 5. Adapun harga F
hitung
yang diperoleh sebesar 20,070
68 dengan db pembilang 3 dan db penyebut 71 adalah 2,734. Dengan demikian harga
F
hitung
F
tabel
20,070 2,734 , pada taraf signifikansi 5 . Hal ini menunjukkan bahwa Ho ditolak dan menerima Ha yang menyatakan bahwa status sosial
ekonomi orang tua , prestasi belajar dan motivasi belajar secara bersama-sama mempunyai hubungan yang positif dan signifikan terhadap minat siswa
melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Hubungan status sosial ekonomi orang tua, prestasi belajar dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap minat
melanjutkan studi ke perguruan tinggi terkategorikan kuat.
D. Pembahasan
Kategori