Dokumentasi Teknik Pengumpulan Data

Tabel 3.5 Kisi-kisi Pemahaman Siklus I No Indikator 1 Menyusun Laporan Laba-Rugi 2 Menyusun Laporan Perubahan Modal 3 Menyusun Laporan Neraca 4 Menempatkan akun-akun sesuai dengan tempatnya

2. Siklus kedua

Berikut disajikan kisi-kisi pemahaman pada siklus II: Tabel 3.6 Kisi-kisi Pemahaman Siklus II No Indikator 1 Menutup akun pendapatan ke akun ikhtisar laba-rugi 2 Menutup akun biaya ke akun ikhtisar laba-rugi 3 Menutup akun ikhtisar laba-rugi ke akun modal 4 Menutup akun prive ke akun modal

I. Pengujian Kuesioner

Kuesioner yang akan digunakan, terlebih dahulu diuji validitas dan reliabilitasnya. pengujiannya sebagai berikut:

1. Pengujian validitas

Validitas adalah indeks yang menunjukkan sejauh mana suatu alat pengukuran betul-betul mengukur apa yang perlu diukur atau dengan kata lain untuk mengetahui seberapa cermat suatu item dalam mengukur objeknya Duwi Priyatno, 2012:117. Uji validitas dilakukan untuk memastikan butir pernyataan atau pertanyaan dalam kuesioner mampu mengungkap sesuatu yang akan diukur. Pengujian validitas instrumen dalam penelitian menggunakan teknik korelasi Pearson Produck Moment sebagai berikut: = ∑ − ∑ ∑ ∑ − ∑ ∑ − ∑ Untuk mengurangi resiko kesalahan perhitungan, uji validitas dilakukan dengan menggunakan program SPSS 17 for windows. Dengan SPSS 17 for windows, seluruh jawaban kuesioner uji validitas dientri. Data tersebut kemudian diolah sehingga menghasilkan outputCORRECTED ITEM – TOTAL CORRELATION. Corrected item –total correlation pada output tersebut merupakan r hitung yang akan dibandingkan dengan r tabel . Tabel r dapat dilihat pada lampiran 15, halaman 240. Sementara itu r tabel didapat dengan cara melihat tabel r dengan taraf signifikansi 5 pada n sesuai dengan jumlah data yang ada. Selanjutnya r hitung dibandingkan dengan r tabel , jika r hitung lebih besar dari r tabel maka item kuesioner tersebut valid. Sebaliknya, jika r hitung lebih kecil dari r tabel maka item kuesioner tersebut tidak valid. Nilai r tabel pada tabel r dengan jumlah data n sebanyak 27 adalah 0,367. Berikut data hasil uji validitas kuesioner: Tabel 3.7 Uji Validitas Butir Kuesioner Minat Belajar No item r hitung r tabel Keterangan Item 1 0,432 0,367 Valid Item 2 0,540 0,367 Valid Item 3 0,393 0,367 Valid Item 4 0,622 0,367 Valid Item 5 0,635 0,367 Valid Item 6 0.634 0,367 Valid Item 7 0,445 0,367 Valid Item 8 0,397 0,367 Valid Item 9 0,569 0,367 Valid Item 10 0,417 0,367 Valid Item 11 0,559 0,367 Valid Item 12 0,573 0,367 Valid Item 13 0,468 0,367 Valid Item 14 0,471 0,367 Valid Item 15 0,563 0,367 Valid

Dokumen yang terkait

Upaya meningkatkan pemahaman konsep trigonometri siswa kelas X MA At-Tasyri Tangerang melalui model pembelajaran kooperatif metode course review horay

18 122 322

Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation untuk meningkatkan hasil belajar sosiologi SMA SIT Fajar Hidayah Kotawisata-Cibubur: penelitian tindakan di SMA Fajar Hidayah pada kelas X

0 6 75

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe kepala bernomor terstruktur untuk meningkatkan aktivitas belajar matemetika siswa (penelitian tindakan kelas di SMP Islam al-Ikhlas Cipete)

1 9 47

Penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa

2 9 120

pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe rotating exchange (RTE) terhadap minat belajar matematika siswa

3 51 76

Penerapan model pembelajaran direct instruction untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada konsep termokimia

0 2 18

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe inside outside circle (ioc) untuk meningkatkan hasil belajar ips siswa kelas VII-B smp muhammadiyah 17 ciputat tahun ajaran 2014/2015

3 43 0

Penerapan model pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan motivasi belajar PAI siswa SD Negeri Ciherang 01: penelitian tindakan kelas

1 8 0

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair square pada materi ruang dimensi tiga untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas X SMA Negeri 1 Baubau

1 3 12

Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 (studi eksperimen) - Digital Library IAIN

0 0 22