27
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas PTK. MenurutSusilo 2007:17, pengertian PTK adalah penelitian yang dilakukan oleh
guru dikelas atau disekolah tempat mengajar, dengan penekanan pada penyempurnaan atau peningkatan praktik dan proses dalam pembelajaran.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Lokasi penelitian
Lokasi penelitian ini adalah SMA Santo Mikael Sleman. 2.
Waktu penelitian
Penelitian ini diadakan pada bulan April-Meitahun 2014.
C. Subyek dan Obyek Penelitian
1.
Subyek Penelitian
Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Santo Mikael Sleman. 2.
Obyek Penelitian
Obyek penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dalam meningkatkan minat belajardan pemahaman siswa kelas XI SMA
Santo Mikael Sleman.
D. Kegiatan Pendahuluan Penelitian Tindakan Kelas PTK 1.
Observasi siswa
Sebelum melaksanakan kegiatan PTK, terlebih dahulu peneliti harus melakukan observasi terhadap siswa. Observasi dilakukan pada saat
pembelajaran sedang berlangsung untuk melihat kegiatan siswa. Saat melakukan observasi, peneliti melihat jumlah siswa dan tingkat prestasi
siswa di kelas. Hal tersebut dapat dilakukan dengan melihat daftar presensi siswa di kelas dan daftar tingkat prestasi siswa yang dimiliki oleh
guru.Dariobservasi tersebut dijadikan sebagai dasar pembagian kelompok pada pelaksanaan kegiatan PTK. Pelaksanaan observasi ini dilakukan dengan
cara melihat langsung kegiatan pembelajaran di sekolah. Lembar observasi siswa dapat dilihat pada lampiran 1, halaman 156.
2. Observasi guru
Dalam pelaksanaan observasi ini dilakukan dengan cara meninjau langsung proses belajar mengajar yang dilakukan oleh guru di sekolah. Yang harus
dilakukan oleh peneliti pada saat observasi yaitu melihat bagaimana metode yang dilakukan oleh guru dalam penyampaian materi terhadap siswa,
semangat guru dalam menyampaikan materi, komunikasi antara guru dengan para siswa dan lain sebagainya. Lembar observasi guru dapat dilihat pada
lapiran 2, halaman 157.
3. Observasi kondisi kelas
Dalam observasi ini dilakukan dengan cara melihat secara langsung keadaan kelas. Observasiini dilakukan untuk melihat tata letak didalam kelas, fasilitas-
fasilitas, serta bagaimana manajemen kelas tersebut. Tujuan dilakukannya kegiatan tersebut yaitu menyesuaikan perencanaan terhadap situasi media
yang tersedia di kelas. Lembar observasi kelas dapat dilihat pada lampiran 3, halaman 160.
4. Observasi Minat Belajar Siswa
Observasi minat belajar siswa dilakukan untuk mengetahui aktivitas siswa di dalam kelas maupun di luar kelas, interaksi siswa dalam kelompok selama
proses pembelajaran berlangsung. Siswa dikatakan dapat berinteraksi dengan baik jika siswa mau bekerjasama dalam mengerjakan tugas dan
mau saling mambantu dalam memahami materi. Siswa tidak mengerjakan tugas secara individual dan tidak berkeberatan untuk mambantu teman yang
kesulitan. Kuesioner minat belajar siswa dapat dilihat pada lampiran 4, halaman 161.
E. Prosedur Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas PTK 1.
Siklus I
a. Perencanaan PTK
1 Pembagian kelompok belajar
Sebelum dilakukan
penelitian, maka
siswa dalam
kelas dibagimenjadi enam kelompok dengan masing-masing anggota
kelompok beranggotakan lima orang dan pembagian masing-masing kelompok berdasarkan tingkat prestasi belajar siswa secara
heterogen.Selain itu peneliti dan guru mitra mempersiapkan
Kategori