1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS 2 Satuan Pendidikan : SMA GAMA Mata Pelajaran : Biologi Kelas Semester : XII Alokasi Waktu : 4x45 menit 2 kali pertemuan E. Standar Kompetensi SK 4: Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi, serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem.

F. Kompetensi Dasar

KD 4.4 : Mendeskripsikan pemanfaatan daur ulang limbah untuk kepentingan kehidupan

G. Indikator

Kognitif Produk 4.4.1 Menjelaskan pengertian limbah organik dan anorganik beserta contohnya 4.4.2 Menjelaskan upaya manusia dalam mengatasi masalah lingkungan Kognitif Proses 4.4.3 Mengamati perbedaan limbah organik dan anorganik 4.4.4 Mengamati pemanfaatan sampah melalui langkah reduce, reuse dan recycle. Psikomotor 4.4.5 Membuat produk daur ulang limbah 4.4.6 Mempresentasikan hasil diskusi mengenai daur ulang limbah Afektif Karakter 4.4.7 Serius dalam kegiatan diskusi 4.4.8 Percaya diri dalam mempresentasikan hasil diskusi Afektif Sosial 4.4.9 Menunjukkan sikap semangat kerja sama dan saling menghargai pendapat teman.

H. Tujuan Pembelajaran

Kognitif Produk 4.4.1 Setelah mengamati video pemilahan sampah siswa dapat menjelaskan pengertian limbah organik dan anorganik beserta contohnya 4.4.2 Setelah mengamati video pemanfaatan sampah, siswa dapat menjelaskan upaya manusia dalam mengatasi masalah lingkungan Kognitif Proses 4.4.3 Siswa dapat mengamati video pemilahan sampah mengenai limbah organik anorganik 4.4.4 Siswa dapat mengamati video pemanfaatan sampah mengunakan langkah reduce, reuse, dan recycle Psikomotor 4.4.5 Dengan ketrampilan yang dimiliki, siswa dapat membuat produk daur ulang limbah melalui kerja kelompok 4.4.6 Melalui kegiatan kelompok, siswa dapat mempresentasikan hasil diskusi mengenai daur ulang limbah Afektif Karakter 4.4.7 Siswa dapat serius dalam kegiatan diskusi kelompok mengenai pencemaran lingkungan 4.4.8 Secara berkelompok siswa percaya diri dan berani saat mempresentasikan hasil diskusi. Afektif Sosial 4.4.9 Siswa dapat menunjukkan sikap semangat kerja sama dan saling menghargai pendapat teman

I. Materi Pembelajaran

1. Pemanfaatan limbah

J. Model dan Metode Pembelajaran

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI KELAS X SMA NUSANTARA LUBUK PAKAM T.P 2015/2016.

0 7 21

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI KELAS X SMA AL-HIDAYAH MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

1 8 21

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERAIRAN LAUT DI KELAS X SMA SWASTA RAKSANA MEDAN T.A 2013/2014.

0 2 42

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUB MATERI POKOK PENCEMARAN LINGKUNGAN DI KELAS X SMA NEGERI 1 SUNGGAL TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013.

0 3 19

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada materi pencemaran dan kerusakan lingkungan kelas VIIB SMP Kanisius Kalasan Yogyakarta.

2 7 170

Penerapan metode picture and picture untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa pada materi biologi vertebrata kelas X SMA GAMA Yogyakarta.

0 0 208

Penggunaan media pembelajaran audiovisual pada materi ekosistem untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VII A SMP Taman Deasa Ibu Pawiyatan Yogyakarta.

0 0 208

Meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa kelas X.3 SMA N 2 Ngaglik Sleman melalui penerapan pendekatan saling temas pada materi pencemaran lingkungan.

0 0 2

Meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa kelas X.3 SMA N 2 Ngaglik Sleman melalui penerapan pendekatan saling temas pada materi pencemaran lingkungan

0 15 195

PENERAPAN PEMBELAJARAN POE DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA SMA PADA MATERI Ksp

0 0 12