Belajar dan Pembelajaran KAJIAN PUSTAKA

Horward Kingsley dalam Sudjana, 2010:22 membagi tiga macam hasil belajar, yaitu: a. Ketrampilan dan kebiasaan b. Pengetahuan dan pengertian c. Sikap dan cita-cita. Sedangkan, Gagne dalam Sudjana, 2010:22 membagi lima kategori hasil belajar, yaitu : a. Informal verbal b. Ketrampilan intelektual c. Strategi kognitif d. Sikap, dan e. Ketrampilan motoris. Menurut Winkel 1987: 36 hasil belajar adalah suatu aktivitas mental psikis, yang berlangsung dalam interaksi aktif dengan lingkungan yang menghasilkan perubahan-perubahan dalam pengetahuan-pemahaman aspek kognitif, ketrampilan aspek psikomotorik dan nilai sikap aspek afektif. Dimana menurut Arikunto,dkk., 2008:113-114 aspek kognitif mempunyai tujuan yaitu berorientasi pada kemampuan berpikir yang mencakup kemampuan intelektual. Aspek afektif mencakup watak perilaku seperti perasaan, minat, sikap, emosi, dan nilai. Aspek psikomotorik berkaitan dengan ketrampilan bertindak setelah seseorang menerima pengalaman belajar. Menurut Taksonomi Bloom ranah kognitif yang telah direvisi Anderson dan Krathwohl dalam Imam dan Anggarini, 2012:26-30 yakni: mengingat remember, memahamimengerti understand, menerapkan apply, menganalisis analyze, mengevaluasi evaluate, dan menciptakan create.

a. Mengingat Remember

Mengingat merupakan dimensi yang berperan penting dalam proses pembelajaran yang bermakna meaningful learning dan pemecahan masalah problem solving. Kemampuan ini dimanfaatkan untuk menyelesaikan berbagai permasalahan yang jauh lebih kompleks. Mengingat meliputi mengenali recognition dan memanggil kembali recalling. Mengenali berkaitan dengan mengetahui pengetahuan masa lampau yang berkaitan dengan hal-hal yang konkret, misalnya tanggal lahir, alamat rumah, dan usia, sedangkan memanggil kembali recalling adalah proses kognitif yang membutuhkan pengetahuan masa lampau secara cepat dan tepat. b. Memahamimengerti Understand Memahamimengerti berkaitan dengan membangun sebuah pengertian dari berbagai sumber seperti pesan, bacaan dan komunikasi. Memahamimengerti berkaitan dengan aktivitas mengklasifikasikan classification dan membandingkan comparing. c. Menerapkan Apply Menerapkan menunjuk pada proses kognitif memanfaatkan atau mempergunakan suatu prosedur untuk melaksanakan percobaan atau