Sulfur dioksida merupakan gas beracun yang berasal dari pembakaran bahan bakar fosil dan bersifat korosif. Sulfur dioksida dapat menyebabkan iritasi pada
mata dan kerusakan pada paru-paru. Berbagai monumen, atap bangunan, dan jembatan menjadi rusak akibat korosif. Selain itu, sulfur dioksida berperan besar
terhadap kejadian hujan asam. Hujan asam dapat mrnyrbabkan penurunan pH tanah dan air tawar sehingga dapat membunuh tumbuhan dan ikan. Dalam jangka
waktu lama, hujan asam dapat menghancurkan hutan. Kebanyakan lumut tidak dapat tumbuh ditempat yang mengandung sulfur oksida.
e. Nitrogen Oksida
Nitrogen oksida terbentuk dari pembakaran bahan bakar pada suhu tinggi. Kebanyakan nitrogen oksida dalam atmosfer di sekitar kota-kota besar berasal
dari sisa pembakaran kendaraan bermotor, dan pembangkit tenaga listrik. Nitrogen dioksida juga dapat membentuk hujan asam.
f. Timah
Pencemaran oleh timah berasal dari sisa pembakaran kendaraan bermotor. Konsentrasi timah yang tinggi didalam aliran darah dapat mengakibatkan
gangguan secara fisik dan mental, antara lain berupa kerusakan otak dan keterbelakangan mental pada anak, kelainan fungsi ginjal, dan berbagai masalah
pencernaan.
C. Upaya Mengatasi Pencemaran
Dalam pengolahannya, setiap badan usaha atau rumah tangga akan dapat menerapkan ekofisiensi yang meliputi:
a. Reduce
Reduse yaitu upaya mengurangi limbah yang dihasilkan dengan cara meminimumkan penggunaan bahan baku air dan energi per unit produk.
Contoh :
1
Pilih produk dengan kemasan yang dapat didaur ulang.
2
Hindari memakai dan membeli produk yang menghasilkan sampah dalam jumlah besar.
3
Gunakan produk yang dapat diisi ulang refill. Misalnya alat tulis yang bisa diisi ulang kembali.
4
Maksimumkan penggunaan alat-alat penyimpan elektronik yang dapat dihapus dan ditulis kembali.
5
Kurangi penggunaan bahan sekali pakai.
6
Gunakan kedua sisi kertas untuk penulisan dan fotokopi.
7
Hindari membeli dan memakai barang-barang yang kurang perlu.
b. Reuse
Reuse yaitu upaya mengurangi limbah dengan cara menggunakan kembali limbah yang dihasilkan
Contoh:
1
Pilihlah wadah, kantong atau benda yang dapat digunakan beberapa kali atau berulang-ulang. Misalnya, pergunakan serbet dari kain dari pada menggunakan
tissu, menggunakan baterai yang dapat di charge kembali.
2
Gunakan kembali wadah atau kemasan yang telah kosong untuk fungsi yang sama atau fungsi lainnya. Misalnya botol bekas minuman digunakan kembali
menjadi tempat minyak goreng.
3
Gunakan alat-alat penyimpan elektronik yang dapat dihapus dan ditulis kembali.
4
Gunakan sisi kertas yang masih kosong untuk menulis.
5
Gunakan email surat elektronik untuk berkirim surat.
6
Jual atau berikan sampah yang terpilah kepada pihak yang memerlukan
c. Recycle
Recycle yaitu upaya mengurangi limbah dengan cara mendaur ulang limbah Contoh :
1
Pilih produk dan kemasan yang dapat didaur ulang dan mudah terurai.
2
Olah sampah kertas menjadi kertas atau karton kembali.
3
Lakukan pengolahan sampah organic menjadi kompos.
4
Lakukan pengolahan sampah non organic menjadi barang yang bermanfaat.
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA SIKLUS 1 SMA GAMA YOGYAKARTA
Hari, tanggal : Pengamat
: Kelompok
:
PETUNJUK 1.
Amatilah kegiatan kelompok siswa dikelas dalam melaksanakan pembelajaran 2.
Berikan lingkaran pada skor yang sesuai dengan keadaan yang diamati No. Aspek yang Diamati
SKOR Aspek Psikomotor
1 Siswa memperhatikan video yang
ditayangkan 1 2 3 4
2 Siswa mencatat hal-hal penting dari
video 1 2 3 4
3 Siswa memperhatikan penjelasan guru
1 2 3 4 4
Siswa mencatat penjelasan guru 1 2 3 4
5 Keaktifan siswa bertanya pada guru
1 2 3 4 6
Keaktifan siswa menjawab pertanyaan guru
1 2 3 4 7
Siswa melaksanakan tugas dari guru 1 2 3 4
8 Siswa bekerja sama dengan teman
1 2 3 4 9
Siswa melakukan presentasi 1 2 3 4
10 Siswa mengemukakan idependapat lain 1 2 3 4
11 Kemampuan siswa menyimpulkan
materi pelajaran 1 2 3 4
Total skor Keterangan:
a. Kriteria Penentuan Skor 1
= Kurang 2
= Cukup 3
= Baik 4
= Baik Sekali b. Persentase skor siswa
