SD Negeri se-Kecamatan Prambanan, Sleman dan perbedaan miskonsepsi IPA Fisika dilihat dari jenis kelamin siswa.
B. Waktu dan Tempat Penelitian
1. Waktu Penelitian
Penelitian ini secara keseluruhan dilakukan selama 12 bulan dari bulan Maret 2015 sampai Febuari 2016. Pelaksanaan penelitian
dilakukan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan yaitu penyusunan proposal dilaksanakan pada bulan Maret 2015. Pada bulan
April 2015 peneliti mengurus perijinan penelitian dan penyusunan instrumen penelitian. Validasi instrumen penelitian dan revisi
instrumen penelitian dilaksanakan pada awal Mei 2015 dan pada pertengahan Mei 2015 dilaksanakan uji coba instrumen atau uji coba
empiris. Setelah melakukan uji coba empiris peneliti masih harus menganalisis tiap butir soal untuk dipilih 20 soal pilihan ganda dan 5
soal uraian yang benar-benar valid, kemudian peneliti melaksanakan proses pengambilan data penelitian pada bulan Juni 2015. Setelah data
penelitian terkumpul peneliti selanjutnya melakukan pengolahan data yang berlangsung dari bulan Juli 2015 sampai Agustus 2015.
Kemudian peneliti melakukan penyusunan laporan yang berlangsung dari bulan September 2015 sampai Febuari 2016. Pada bulan Agustus
2016 peneliti melaksanakan ujian skripsi dan revisi. 2.
Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SD Negeri se-Kecamatan Prambanan Kabupaten Sleman yang menggunakan kurikulum KTSP. Pemilihan
tempat penelitian dikarenakan berdasarkan hasil wawancara pra survei yang dilakukan dengan 2 guru kelas V SD Negeri di Prambanan,
mengatakan bahwa prestasi siswanya pada pelajaran IPA relatif rendah hal ini dibuktikan dengan masih banyak siswa yang mendapat nilai di
bawah KKM Kriteria Ketuntasan Minimum, banyaknya siswa yang mendapat nilai IPA di bawah KKM karena rendahnya penguasaan
konsep IPA terutama pada konsep fisika. C.
Populasi dan Sampel 1.
Populasi
Sugiyono 2011: 80 menyatakan bahwa populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek atau subjek yang
mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya.
Menurut Kountur 2003: 137, populasi merupakan suatu kumpulan menyeluruh dari suatu objek yang merupakan perhatian peneliti.
Berdasarkan kedua pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa populasi adalah kumpulan objek atau subjek secara menyeluruh yang
mempunyai karakteristik tertentu yang telah ditetapkan dan kemudian dipelajari oleh peneliti.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri
se-Kecamatan Prambanan
Kabupaten Sleman
yang menggunakan kurikulum KTSP. Jumlah populasi dalam penelitian ini
adalah 656 siswa. Populasi selengkapnya dapat dilihat pada tabel 3.1
berikut ini.
Tabel 3.1. Populasi Penelitian
No Nama SD
Negeri Alamat
Jenis Kelamin
Jumlah L
P
1 Delegan 1
Dinginan, Sumberharjo 13
20 33
2 Delegan 2
Dinginan, Sumberharjo 23
11 34
3 Delegan 3
Polangan, Sumberharjo 19
10 29
4 Bleber 1
Karanggede, Sumberharjo 13
15 28
5 Kenaran 1
Bandungan, Karangturi, Sumberharjo 19
13 32
6 Kenaran 2 A
Sawo, Sumberharjo 13
10 23
Kenaran 2 B Sawo, Sumberharjo
10 12
22 7
Potrojayan 2 Sorogedug, Madurejo
9 23
32 8
Gayamharjo Gayamharjo
18 7
25 9
Sambirejo Sambirejo
17 17
34 10
Potrojayan 3 Jamusan
9 14
23 11
Bokoharjo Marangan, Bokoharjo
21 19
40 12
Rejondani A Rejondani, Madurejo
16 18
34 Rejondani B
Rejondani, Madurejo 18
16 34
13 Jali
Jali, Gayamharjo 9
19 28
14 Prambanan A
Klurak baru, Prambanan 12
13 25
Prambanan B Klurak baru, Prambanan
11 17
28 15
Pelemsari Pelemsari, Bokoharjo
16 15
31 16
Dadapsari Dadapsari, Gayamharjo
2 7
9 17
Madusari 1 Jondani, Madurejo
11 18
29 18
Candisari Candisari, Wukirharjo
5 2
7 19
Tempursari Kentheng, Sumberharjo
13 21
34 20
Madusari 3 Sembir, Madurejo
8 9
17 21
Sumberwatu Sumberwatu, Sambirejo
7 2
9 22
Kenaran 3 Gunug cilik, Sumberharjo
10 6
16
Jumlah Total 322
334 656
Tabel 3.1 di atas menunjukkan bahwa ada 22 SD Negeri di Kecamatan Prambanan Kabupaten Sleman yang menggunakan kurikulum KTSP. Jumlah
seluruh siswa kelas V SD Negeri se-Kecamatan Prambanan Kabupaten Sleman sebesar 656 siswa yang terdiri dari 322 siswa laki-laki dan 334 siswa
perempuan.
2. Sampel
Kategori