2.1.1 Motivasi Belajar
Peneliti pada topik ini membahas 2 pokok bahasan yaitu, pengertian motivasi belajar dan indikator motivasi belajar siswa. Pengertian motivasi
belajar membahas tentang pegertian motivasi belajar menurut pendapat beberapa ahli. Indikator motivasi belajar siswa membahas tentang indikator
yang termasuk ke dalam motivasi belajar siswa.
2.1.1.1 Pengertian Motivasi Belajar
Motivasi menurut Dimyati dan Mudjiono 2006: 80 dipandang sebagai dorongan mental yang menggerakkan dan mengarahkan perilaku
manusia, termasuk dalam perilaku belajar. Dorongan di sini dapat berupa imbalan atau adanya ancaman. Dorongan juga dapat terjadi sebagai bagian
dari kesadaran yang diimbangi oleh harapan terhadap sesuatu yang akan dicapai Khairani, 2014: 176. Menurut Greenberg dan Baron Khairani,
2014: 176 menyatakan bahwa, motivasi adalah suatu proses yang mendorong, mengarahkan dan memelihara perilaku manusia ke arah
pencapaian tujuan dan segala yang ada di dalam diri manusia untuk membentuk motivasi Khairani, 2014: 176. Pengertian motivasi belajar
adalah perubahan energi dalam diri pribadi seseorang yang ditandai dengan timbulnya perasaan dan reaksi untuk mencapai tujuan Khairani,
2014: 176. Berdasarkan pada pendapat yang telah diuraikan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa, motivasi merupakan sesuatu atau tenaga
pendorong seseorang untuk melakukan sesuatu sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan. Motivasi juga merupakan bagian yang sangat penting
dalam diri seseorang untuk mencapai suatu prestasi.
Motivasi dan belajar merupakan dua hal yang saling
mempengaruhi. Motivasi belajar dapat timbul karena adanya faktor instristik dan ekstrinsik. Faktor instrinsik berupa hasrat dan keinginan
untuk berhasil dan dorongan kebutuhan belajar, harapan akan cita-cita. Faktor ekstrinsiknya merupakan adanya penghargaan, lingkungan belajar
yag kondusif, dan kegiatan belajar yang menarik Hamzah, 2007: 23. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar
dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor yang berasal dari diri siswa dan faktor yang berasal dari luar diri siswa.
Motivasi menurut Pupuh dan Sutikno Rahman dan Amri, 2014: 216 dapat dibagi dua menjadi motivasi instrinsik dan faktor ekstrinsik.
Pertama, faktor instrinsik yaitu motivasi yang timbul dari dalam diri siswa tanpa ada paksaan dari dorongan orang lain. Kedua, faktor ekstrinsik yaitu
motivasi yang timbul sebagai akibat pengaruh dari luar siswa. Hal ini dapat timbul karena adanya ajakan, suruhan, atau paksaan dari orang lain,
sehingga dengan keadaan tersebut peserta didik mau melakukan pembelajaran. Pendapat tersebut menegaskan bahwa dalam pembelajaran
motivasi ekstrinsik sangat dibutuhkan oleh siswa, seperti hadiah, kompetisi antar siswa, pemberian nasehat, dan pemberian hukuman.
Pengadaan motivasi dari luar sebagai dorongan untuk diri siswa merupakan sebuah kemutlakan yang perlu dilakukan oleh guru jika
menginginkan siswanya mencapai keberhasilan dalam pembelajaran. Hal ini berbeda dengan siswa yang memiliki motivasi instrinsik, karena
mereka dengan kesadaran sendiri ingin belajar dan memperhatikan
penjelasan yang diberikan oleh guru dalam pembelajaran karena keingintahuannya
dalam pembelajarannya
tinggi, sehingga
sulit terpengaruh oleh gangguan yang ada disekitarnya Rahman dan Amri,
2014: 216. Berdasarkan uraian di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa, faktor ekstrinsik sangat diperlukan dalam melakukan proses pembelajaran,
karena setiap siswa belum tentu mempunyai faktor instrinsik. Guru memberikan motivasi ekstrinsik kepada siswa untuk membantu siswa
dalam belajar, sehingga siswa dapat memahami materi dengan baik dan mendapatkan hasil yang baik pula.
Motivasi belajar bagi siswa sangat penting sekali, karena hasil belajar siswa banyak ditentukan oleh motivasi yang ada pada diri siswa.
Siswa apabila mempunyai motivasi belajar yang besar, maka semakin besar juga hasil belajar yang akan dicapai. Motivasi juga apabila semakin
tepat diberikan oleh guru kepada siswa, maka semakin baik juga hasil dari proses pembelajaran Angkowo dan Kosasih, 2007: 35. Berdasarkan
uraian di atas dapat disimpulkan bahwa, motivasi belajar adalah suatu dorongan yang muncul dari dalam diri, baik internal maupun eksternal
yang dapat menggerakkan perilaku manusia dalam belajar. Motivasi berperan penting dalam menentukan hasil belajar siswa.
2.1.1.2 Indikator Motivasi Belajar Siswa
Kategori